ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:

1.- Rodea con un círculo la sílaba tónica de estas palabras y señala las que son agudas:
Jesús, médico, relámpago, rotulador, bisturí, barco, examen, mirador, cartel,ventana, algodón, banco.
Son agudas: .........................., ..............................., ................................., ................................, ...................................y ....................................

2.- Clasifica las siguientes palabras agudas y explica cuándo deben llevar tilde: sofá, Tomás, campeón, café, inglés, animal, pared, tenedor, volcán.
· Terminanen vocal: ................................... y......................................
· Terminan en –n: ...................................... y......................................
· Terminan en–s: ..................................... y.......................................
· Terminan en consonante distinta de n o s: ...................................,
..............................y....................................

Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en..................., en ...... o en ......

3.- Rodea con un círculo las palabras llanas: doctor, ventana, lápiz, médico,joven, piso, salón, automóvil, lámpara, césped, lunes.

Clasifica las palabras que has rodeado:
· Terminan en vocal: ................................ y ....................................
· Terminanen –n: ..........................
· Terminan en –s: ..........................
· Terminan en consonante distinta de –n o –s: .........................................,..................................... y ...........................................

COMPLETA: Las palabras llanas llevan tilde cuando acaban en ...................................................................................................

4.- Rodea las palabras esdrújulas: bombilla, sábado, corazón, Málaga, estómago, Andrés, teléfono, máquina, rotulador, película, bolígrafo.

CONTESTA: ¿Cuándo llevan tilde las...