Actividades de imc

¿Qué es la ciencia?

-MARIO BOUNGE.

LA CIENCIA

EL HOMBRE

Construye un mundo artificial; el hombre alcanzando una recons- trucción mas exacta del mundo.
Trata de entenderla y enseñarse de él para hacerlo más confortable.


La ciencia se convierte en tecnología cuando se aplica el mejoramiento de nuestro medionatural
La ciencia se convierte en tecnología cuando se aplica el mejoramiento de nuestro medio natural






-RICHARD FEVAMON.

LA CIENCIA



EVOLUCION DEL PLANETA

La raza tuviese memoria existiese una acumulación de conocimientos de generaciones era un fenómeno del nuevo mundo.
Llego a una etapa en elcual aparecieron animales inteligentes.

La ciencia es el resultado de descubrir que es valioso volver a comprobar lo logrado mediante las experiencias pasadas.
Todo tipo de prejuicios y creencias absurdas y extrañas.


Dudar era mejor que admitir las experiencias del pasado tal como noslleguen.

1. ¿Qué diferencias se establecen entre en hombre y los animales?
R: El animal, solo habita el mundo y no razona mientras que el humano, trata de darle explicación a las cosas que hay dentro de el.
2. ¿Qué medios usa el ser humano para modificar el ambiente que le rodea?
R: La tecnología para crear apartir de ella un mundo artificial que apoye a las diferentes teorías de losinvestigadores.
3. ¿Siempre ha existido la ciencia? ¿Cómo se explicaría el mundo del hombre primitivo?
R: Como hechos que se dan por según ellos, obra de los dioses y que esto sucedió por cosas que algunos habían hecho mal o como una prueba.
4. ¿Por qué crees que se le llama a la ciencia “mundo artificial”?
R: Porque se crea otra explicación en el cual se llevan a cabo reconstrucción dehechos y el hecho de darles una explicación lógica.
5. ¿En qué cosas la ciencia se convierte en tecnología?
R: En los mejoramientos del medio natural y artificial y la investigación de bienes materiales y culturales.
6. ¿Por qué la transmisión del conocimiento puede acumular ideas no provechosas o peligrosas?
R: Porque había todo tipo de prejuicios y de creencias absurdas y extrañas.7. Ayuda la duda para formación de nuevos conocimientos ¿Porqué?
R: Porque crea curiosidad, para volver a comprobar teorías que ya han sido propuestas anteriormente y asi darle una buena razón.

A) ¿Por qué esta constituida la ciencia?
R: Por tradiciones de razonamiento y en particular por patrones o modelos de explicación que se constituyen y se desarrollan históricamente a lo largo desiglos.
B) ¿Cómo deben verse los diferentes patrones o modelos de explicación científica?
R: Como horizontes conceptuales en los cuales se articula de la manera más general posible la forma en que se entiende la relación entre el mundo y nuestras capacidades cognitivas.
C) ¿Por qué el conocimiento es un proceso histórico?
R: Manera como ha sido constituido históricamente no puededesligarse de la manera como se formulan las preguntas y se evalúan las respuestas.
D) ¿Qué es un patrón o modelo de explicación científica?
R: Consiste en una determinada manera de explicar algo científicamente.
E) ¿Cuáles aspectos incorpora o forman parte de un patrón de explicación científica?
R: Ciertas nociones interconectadas de casualidad y ley de la naturaleza, adopta una manera deconcebir la relación del todo dan las partes.
F) ¿Por qué, a pesar de que no podemos hablar en sentido estricto de una metodología científica en los albores de la ciencia no puede haber ciencia sin métodos?
R: El primer pensamiento científico va acompañado implícitamente de su método al abordar los objetos que las necesidades prácticas concretas le impiden.
G) ¿Dónde se da la ciencia y...