Actividades de la dinamica en el ambiente de clases
Páginas: 2 (361 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2011
ACTIVIDADES DE LA DINAMICA EN EL AMBIENTE DE CLASES
EL DIA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
INSTRUCCIONES:
En un Buzón de Sorpresas el Docente Regular con una mano inocente de unNiño o Niña tomará una de las actividades sugeridas por el Docente Especialista de Aula Integrada, dentro del buzón.
La actividad consiste en realizar las estrategias sugeridas con variaslimitaciones para que el niño o niña sienta las dificultades para realizar el objetivo propuesto con la dinámica.
ACTIVIDADES:
1. DESCUBRE EL PERSONAJE (Discapacidad Audiovisual). Actos de mímica sobreimágenes ilustradas en una hoja.
2. TRAGABOLAS: (Discapacidad Visual y trastornos de lectura y escritura). Inserte la bola y aprende a deletrear con penitencias.
3. STOP: (DiscapacidadVisual y trastornos en la escritura). Consiste en escribir las opciones con la mano inversa de la que utiliza. NOMBRE, FRUTA, ANIMAL, COSA.
4. EL MENSAJE: (Deficiencia Auditiva). Llevar a cabo unmensaje en cadena hasta terminar el camino, así observar si fluye la información o se distorsiona. TODOS SOMOS IGUALES
5. EL GLOBO LOCO: (Trastornos de la lectura y escritura). Consiste en separarlas palabras en silaba con las opciones a dar en la mayor brevedad posible.
6. PONLE LA COLA AL BURRO: (Discapacidad Visual). Consiste en llegar con los ojos vendados guiado con otro compañeropara ubicar la cola al burro.
1. DESCUBRE EL PERSONAJE (Discapacidad Audiovisual). Actos de mímica sobre imágenes ilustradas en una hoja.
2. TRAGABOLAS: (Discapacidad Visual y trastornos delectura y escritura). Inserte la bola y aprende a deletrear con penitencias.
3. STOP: (Discapacidad Visual y trastornos en la escritura). Consiste en escribir las opciones con la mano inversade la que utiliza. NOMBRE, FRUTA, ANIMAL, COSA.
4. EL MENSAJE: (Deficiencia Auditiva). Llevar a cabo un mensaje en cadena hasta terminar el camino, así observar si fluye la información o se...
EL DIA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
INSTRUCCIONES:
En un Buzón de Sorpresas el Docente Regular con una mano inocente de unNiño o Niña tomará una de las actividades sugeridas por el Docente Especialista de Aula Integrada, dentro del buzón.
La actividad consiste en realizar las estrategias sugeridas con variaslimitaciones para que el niño o niña sienta las dificultades para realizar el objetivo propuesto con la dinámica.
ACTIVIDADES:
1. DESCUBRE EL PERSONAJE (Discapacidad Audiovisual). Actos de mímica sobreimágenes ilustradas en una hoja.
2. TRAGABOLAS: (Discapacidad Visual y trastornos de lectura y escritura). Inserte la bola y aprende a deletrear con penitencias.
3. STOP: (DiscapacidadVisual y trastornos en la escritura). Consiste en escribir las opciones con la mano inversa de la que utiliza. NOMBRE, FRUTA, ANIMAL, COSA.
4. EL MENSAJE: (Deficiencia Auditiva). Llevar a cabo unmensaje en cadena hasta terminar el camino, así observar si fluye la información o se distorsiona. TODOS SOMOS IGUALES
5. EL GLOBO LOCO: (Trastornos de la lectura y escritura). Consiste en separarlas palabras en silaba con las opciones a dar en la mayor brevedad posible.
6. PONLE LA COLA AL BURRO: (Discapacidad Visual). Consiste en llegar con los ojos vendados guiado con otro compañeropara ubicar la cola al burro.
1. DESCUBRE EL PERSONAJE (Discapacidad Audiovisual). Actos de mímica sobre imágenes ilustradas en una hoja.
2. TRAGABOLAS: (Discapacidad Visual y trastornos delectura y escritura). Inserte la bola y aprende a deletrear con penitencias.
3. STOP: (Discapacidad Visual y trastornos en la escritura). Consiste en escribir las opciones con la mano inversade la que utiliza. NOMBRE, FRUTA, ANIMAL, COSA.
4. EL MENSAJE: (Deficiencia Auditiva). Llevar a cabo un mensaje en cadena hasta terminar el camino, así observar si fluye la información o se...
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