Actividades De La Unidad 2 Tarea
Páginas: 4 (945 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2015
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Universidad Abierta para Adultos
Uapa.
Asignatura
Introducción Educación a Distancia
TEMA:
La Educación a distancia: conceptos ycaracterísticas
Nombre:
Samuel
Apellido:
Guzmán Gómez
Matricula:
1-15-2686
Facilitador (a)
Lic. Luz Celeste Peña Peralta
Fecha de entrega:
Viernes, 30 de enero de 2015, 23:55, Santiago de los 30Caballeros, Prov. Santiago, R, D.
ACTIVIDADES UNIDAD II:
El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia
A continuación te presento una serie de actividades de aprendizaje sobre loscontenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados te ayudará a re afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyas un aprendizajeduradero.
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
El ser adulto implica explícita o implícitamente aspectos como los sociales,psicológicos e históricos de lasa personas.
Para que una persona sea considerada adulta, debe contar con ciertas características que son distintas a las precedentes o posteriores. Por ejemplo, un adulto escapaz de pretender y desarrollar una vida autónoma, tanto en lo social como en lo económico.
su vez, un adulto puede ser capaz de elegir sus ciclos de trabajo y de recreación, como también tomardecisiones y auto dirigirse. Su rol social conlleva responsabilidades cívicas y económicas, formando parte de la población activa y cumpliendo una función productiva.
El adulto muestra un desarrollo de suinteligencia que sustituye a lo instintivo y se preocupa por saber y hacer.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de unargumento al respecto.
Para que se produzca un aprendizaje, en la persona que aprende se debe generar una renovación de los esquemas mentales que ya posee, una clara expresión de que ha asimilado una...
Universidad Abierta para Adultos
Uapa.
Asignatura
Introducción Educación a Distancia
TEMA:
La Educación a distancia: conceptos ycaracterísticas
Nombre:
Samuel
Apellido:
Guzmán Gómez
Matricula:
1-15-2686
Facilitador (a)
Lic. Luz Celeste Peña Peralta
Fecha de entrega:
Viernes, 30 de enero de 2015, 23:55, Santiago de los 30Caballeros, Prov. Santiago, R, D.
ACTIVIDADES UNIDAD II:
El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia
A continuación te presento una serie de actividades de aprendizaje sobre loscontenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados te ayudará a re afianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyas un aprendizajeduradero.
1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.
El ser adulto implica explícita o implícitamente aspectos como los sociales,psicológicos e históricos de lasa personas.
Para que una persona sea considerada adulta, debe contar con ciertas características que son distintas a las precedentes o posteriores. Por ejemplo, un adulto escapaz de pretender y desarrollar una vida autónoma, tanto en lo social como en lo económico.
su vez, un adulto puede ser capaz de elegir sus ciclos de trabajo y de recreación, como también tomardecisiones y auto dirigirse. Su rol social conlleva responsabilidades cívicas y económicas, formando parte de la población activa y cumpliendo una función productiva.
El adulto muestra un desarrollo de suinteligencia que sustituye a lo instintivo y se preocupa por saber y hacer.
2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de unargumento al respecto.
Para que se produzca un aprendizaje, en la persona que aprende se debe generar una renovación de los esquemas mentales que ya posee, una clara expresión de que ha asimilado una...
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