ACTIVIDADES DE LA UNIDAD VI 1- Investigación sobre los medios y recursos didácticos utilizados en los procesos de enseñanza y aprendizaje utilizados en la modalidad de educación a distancia

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)






Asignatura:
Educación a Distancia



Tema:
Practica Unidad V


Facilitador:
Yaquelyn Reyes


Participante:
Diógenes

INTRODCCION


En esta unidad se estará elaborando esquema

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD VI



1- Investigación sobre los medios y recursos didácticosutilizados en los procesos de enseñanza y aprendizaje utilizados en la modalidad de educación a distancia y la modalidad de educación presencial, hacer un cuadro comparativo sobre los medios destacando la importancia de cada uno en los actuales momentos.

Los recursos en la educación a distancia
El primer requisito para que los materiales y recursos permitan el aprendizaje autónomo se refiere a quesu utilización resulte asequible para el participante. La complejidad de las operaciones previas al estudio debe adaptarse al nivel de los alumnos. También debe hacerlo el lenguaje utilizado.
 El carácter autosuficiente del material supone que éste debe contener las orientaciones, los elementos motivadores, un desarrollo de los contenidos clarificador y estimulante, los refuerzos y lasindicaciones necesarias para la ampliación, de manera que el alumno pueda alcanzar los objetivos de aprendizaje previstos mediante el estudio independiente (o con un pequeño apoyo tutorial).
 Además de los recursos tecnológicos y didácticos propios de la educación presencial, que se utilizarán normalmente en las tutorías presenciales (individuales o colectivas), los medios y recursos didácticos que seutilizan en la educación a distancia pueden agruparse en las siguientes categorías:

 Tipo de recursos
Tipo de materiales
Recursos impresos
Material impreso autoinstructivo (libros, cuadernillos, fichas...)
Guías didácticas
Recursos audiovisuales
Videocasetes
Discos compactos (CD, DVD)
Programas de radio
Programas de televisión
Recursos informáticos
Programas informáticos convencionalesProgramas de enseñanza asistida por ordenador
Recursos telemáticos
Sistemas interactivos de enseñanza por vía telemática
Internet
Sistemas multimedia
Sistemas de enseñanza que combinan recursos pertenecientes a las categorías anteriores



Los recursos en la modalidad presencial
Esta modalidad utilizan las exposiciones más consecutivas, las impresiones de documentos, copias variadas,tareas constantes entre otras cosas
En la modalidad presencial, lo importante es la interacción entre el sujeto que aprende y el objeto del conocimiento, mediado por la intervención pedagógica y didáctica del facilitador, quien en todo momento, orienta contingentemente la apropiación socio-cognitiva de los conocimientos. Lo presencial es sinónimo de control de espacios y tiempos para enseñar yaprender. Requiere de infraestructura y mobiliarios en donde participantes y facilitadores interaccionan en forma interpersonal “cara a cara”, sincrónica en tiempo real.
CUADROS COMPARATIVOS ENTRE LAS DOS MODALIDADES:
Educación presencial
Educación a distancia
Facilita el aprendizaje cooperativo
Facilita el aprendizaje personalizado
Estimula la socialización
Estimula la iniciativa individualSe organiza en torno al grupo clase
Se organiza en torno al estudiante
Permite el refuerzo inmediato
Permite una atención ajustada a las necesidades de cada alumno
El profesor es la fuente básica de información, complementada con otros medios didácticos señalados por él.
El profesor orienta sobre las fuentes de información pertinentes
Los materiales didácticos están supeditados a lasdirectrices del profesor
Los materiales didácticos son el soporte básico de transmisión de la información
El método didáctico es básicamente verbal y gestual
El método didáctico es básicamente escrito o gráfico
El profesor suele marcar el ritmo de progreso en los aprendizajes
Cada alumno marca su propio ritmo de progreso en los aprendizajes
Permite un conocimiento progresivo de cada alumno, al...