ACTIVIDADES DE LEGUA

ACTIVIDADES INTEGRALES DE LENGUA

1- LEE EL SIGUIENTE DIÁLOGO
-Qué cara larga!
-Y qué querés, vos porque sos gallina…
-Bueno che, que la bombonera también guarda losuyo, no te vas a hacer el bostero deprimido.
- 2 a 1 es un fiasco hermano, una cargada…
A) Pensa en el esquema básico de comunicación y completalo con los elementos deldiálogo (EMISOR- RECEPTOR- MENSAJE- CANAL- REFERENTE)
B) Completa según lo que analices en el diálogo, cómo se presentan las siguientes competencias:
-COMPETENCIALINGÜÍSTICA:…………………………………………………………………………………………………
- COMPETENCIA CULTURAL:…………………………………………………………………………………………………….
C) Reconstruye el contexto en el que se habrá producido este diálogo.
D) ¿Qué deberíaconocer una persona para comprender este diálogo?


2- LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO Y RESUELVE LAS ACTIVIDADES SOLICITADAS:
A) Corrige las repeticiones del texto utilizando losrecursos cohesivos necesarios.
B) Explica con tus palabras, por qué lo corregido es un TEXTO.
3- EL SIGUIENTE TEXTO ES UN TEXTO……………………..
La paloma y la hormiga
Obligadapor la sed, una hormiga bajó a un manantial; arrastrada por la corriente, estaba a punto de ahogarse.
Viéndola en esta emergencia una paloma, desprendió de un árbol unaramita, la arrojó a la corriente, montó encima a la hormiga y la salvó.
Mientras tanto un cazador de pájaros se adelantó con su arma preparada para cazar a la paloma. Lo vio lahormiga y lo picó en el talón, haciendo soltar al cazador su arma. Aprovechó el momento la paloma para alzar el vuelo
A) Nombra a los personajes que intervienen en la fábula.B) ¿Cuál es el lugar en el que transcurre la acción?
C) ¿Cuál es el conflicto de la historia?
D) Elabora la secuencia de acciones (secuencia narrativa)