ACTIVIDADES DE METODOLOGIA

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CAMPECHE
PLANTEL 09 CHAMPOTÓN
ACTIVIDAD TAREA BLOQUE IV

METODOLOGÍA
Tipo de Material: Examen Tipo Test - Retes. Diagnóstico
Fecha de Aplicación Abril. Fecha de Entrega: 19 de Abril
Habilidades que Pondrás en Movimiento
Propósito de la secuencia didáctica:
Comprende el tipo de investigación cualitativa y cuantitativa.
Competencias genéricas adesarrollar: (En Común)
Competencias disciplinares básicas a desarrollar: (Especifica)
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
4. Escucha, interpreta y emite mensajespertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de lavida.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones
Identifica elconocimiento social y humanista en constante transformación.
Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.
Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.
Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en laproductividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico.
Saberes conceptuales: (Conceptos que Dominarás)
4.1Reconoce las características de los modelos de investigación cualitativo y cuantitativo.
4.2 Reconoce la importancia de plantear una problemática con enfoque cualitativo y cuantitativo.
4.3 Identifica y define las características del planteamiento de unproblema: antecedentes, delimitación, justificación, hipótesis, objetivos.

4.4 Reconoce la importancia de realizar un cronograma de trabajo.
Saberes procedimentales:
• Comprende las diferencias existentes entre una investigación documental y de campo cualitativa y cuantitativa.
• Selecciona una problemática de estudio relacionada con su entorno.
•Describe las características de un planteamiento del problema.
• Selecciona una problemática relevante de su entorno.
• Organiza su trabajo en función de un cronograma.
Saberes actitudinales.
Muestra disponibilidad para el trabajo en equipo colaborativo.
Es responsable con las actividades que se destinen por el equipo.
Valora la importancia de realizar un cronograma de trabajoInstrucciones
Responda brevemente. Si decidiste trabajar con otros dos compañeros el Control de Lectura, por lo menos busca a dos más para realizar la evaluación que se indica. Lee y, resuelve a primera mano con aquello que aprendiste en la secundaria. Esa sección contesta con lápiz. Después de realizar el Control de Lectura. Regresa a este documento y resuelve con tranquilidad.
Nota:Puedes subir la hoja electrónica en el sitio de Yahoo en la Carpeta del Grupo y Unidad que corresponde.
I Recurre a la página 84 del libro de Contreras (2011) y dibuja el mapa conceptual que se presenta. Después, toma guía de ese instrumento y los conocimientos que de primera mano obtuviste al escribir el Control de Lectura del B4 y, elabora un Comentario con el Propósito de demostrar la...