actividades de refuero 4º ESO

4º ESO
4º ESO; ACTIVIDADES DE REFUERZO MÍNIMO EXIGIBLE 1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Orden 1701 de 9 de
mayo de 2007)

1. Situar en el tiempo y en el espacio los períodos y
hechos trascendentes y procesos históricos relevantes que
se estudian en este curso, identificando y explicando los
diversos componentes que intervienen en ellos y sus
interrelaciones.
2. Identificar las causas yconsecuencias de hechos y
procesos
históricos
significativos
estableciendo
conexiones entre ellas, reconociendo la causalidad
múltiple que comportan los hechos sociales y
comprendiendo y aplicando los conceptos de cambio y de
tiempo histórico en el mundo, en Europa y en España, con
atención especial a Aragón.
3. Enumerar las características sociales, económicas y
políticas del AntiguoRégimen, identificando los factores
de cambio que se estaban produciendo en su fase final, y
explicar los rasgos propios de la Ilustración y del
reformismo borbónico en España en general y en Aragón
en particular.

BLOQUE DE
CONTENIDOS
Bloque
1.
Contenidos
comunes
Localización en el tiempo y en
el
espacio
de
los
acontecimientos y procesos
históricos más relevantes.
Identificación de losfactores
que intervienen en los
procesos de cambio histórico,
diferenciación de causas y
consecuencias y valoración
del papel de los hombres y las
mujeres,
individual
y
colectivamente, como sujetos
de la historia.
Bloque 2. Bases históricas de
la sociedad actual
Rasgos básicos del Antiguo
Régimen y factores de cambio
en
sus
fases
finales.
Ilustración.
Reformismo
borbónico enEspaña.

MÍNIMOS EXIGIBLES

1. Describir las características sociales,
políticas y económicas del Antiguo
Régimen.

1.- Responde a estas cuestiones sobre la sociedad estamental;
 ¿Qué era la sociedad estamental?
 ¿Cuáles eran los estamentos privilegiados?
 ¿Qué grupos formaban parte del estado llano?

2.- Observa la pirámide de la sociedad estamental y realiza las siguientesactividades:

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 Elige tres personajes que aparecen trabajando y escribe si son privilegiados o no y qué trabajo
realiza cada uno de ellos.
 ¿Qué dos grandes grupos la conforman?, ¿Cuáles son las diferencias esenciales entre ellos?
 Recuerda cuándo se estableció esta pirámide social y qué diferencias se produjeron en el siglo
XVIII.

3.-Señala con una cruz las características de la Europa del Antiguo Régimen:
Su sistema político más difundido era la monarquía parlamentaria.
En el siglo XVIII en Europa se produjo un gran crecimiento demográfico.
La Europa del siglo XVIII se sustentaba en una economía de base agraria.
La sociedad del Antiguo Régimen estaba formada por tres clases sociales.
La producción agrícola se redujo y losprecios de los productos disminuyeron.
4.- Completa estas frases sobre la sociedad estamental:
La sociedad del Antiguo Régimen era desigual ya que …………………………………………...
………………………………………………………………………………………………….
Se dividía en dos grupos: los ..................................., compuesto por el clero .................................,
y los ..............................................., que loconstituían .............................................................
El grupo más numeroso de la población lo constituían ...................................................................

5.- Define los siguientes conceptos;
- Monarquía Absoluta;

- Régimen Señorial;

- Centralismo Borbónico;

- Control de la artesanía por gremios;

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6.- Señala los motivos por los que el Antiguo Régimen pervivió en el siglo XVIII. Justifica el
porqué de tu elección.
o La agricultura sigue siendo la actividad predominante.
o El capital está en manos del campesinado.
o La nobleza y el clero intervienen en actividades industriales y comerciales.
o La burguesía y el campesinado soportan todo el sistema de impuestos.
o La burguesía...