Actividades lúdicas como estrategia educativa
Páginas: 14 (3352 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privada “San Antonio Abad”
Año: 4to “B”
INFLUENCIA DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE 4TO GRADO SECCIÓN “B” DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “SAN ANTONIO ABAD” PERIODO ESCOLAR 2014-2015
Integrantes:
Sierra Hidalgo, José Daniel
Rivero Díaz,Chrystian Miguel
Cordero Falcón, Jack Styv
García Ascanio, Manuel Alejandro
Ferrer Cova, Paola Alejandra
CAPITULO I
1.1 Planteamiento del problema
Las actividades lúdicas, son una necesidad en el ser humano. Cuando juega, vive experiencias que lo preparan para enfrentar responsabilidades en la sociedad de la que formará parte y se favorece lacomunicación y la creación, por ser una forma de expresión espontánea y motivadora. En este elemento existe la alternancia entre la seriedad, que implica el compromiso y la responsabilidad que se asume, y el goce de la actividad misma a través de un proceso de aprendizaje. Ambos aspectos son tanto de importancia social como académica y, si la actividad lúdica se realiza tomando estos enconsideración, con miras a lograr un equilibrio entre ambos (seriedad-goce), se dotará al niño y niña de herramientas que le proporcionaran un equilibrio emocional y lo prepararán para enfrentar con criterios sólidos su tránsito por la vida, convertidos en adultos bien adaptados.
Posteriormente, ante la nueva propuesta curricular aprobada por el Ministerio Del poder Popular para la Educación presenta que laplanificación se realizará creando un objetivo para cada área de desarrollo, es así como la teoría pedagógica hoy enfatiza la necesidad de utilizar la actividad lúdica como elemento básico para el desarrollo y adquisición de habilidades motoras que forman parte del proceso educativo y desarrollo integral del niño y la niña en la Educación Inicial. En este sentido, se ha planteado una investigacióncon base en un diagnóstico de la realidad donde se quiere determinar sus causas y en la medida de lo posible proponer alternativas de solución.
Hoy día existe un alto porcentaje de estudiantes de Educación Primaria, los cuales presentan cierto grado de dificultad o deficiencia en áreas que pueden ser tratadas de forma recreativa y a la vez educativa, evitando, de esta manera la monotonía y elpoco interés que las actividades regulares puedan generar en los estudiantes.
En la Unidad Educativa Privada “San Antonio Abad” la deficiencia educativa ha sido alta, ya que la mayoría de los alumnos presentan problemas en la lectura, escritura y matemática, que debería estar desarrollada a su nivel intelectual.
Basándonos en la información anterior surgen las siguientes interrogantes:¿Qué son las actividades lúdicas?
¿Qué es el rendimiento escolar?
¿Realmente influyen las actividades lúdicas en el rendimiento escolar de los alumnos?
¿Se logra el aprendizaje por medio de las actividades lúdicas?
1.1 Objetivo general
La realización de este proyecto tiene como objetivo principal:
Analizar la influencia de las actividades lúdicas en el rendimiento escolar de los alumnos de 4togrado sección “B” de la Unidad Educativa Privada San Antonio Abad.
1.2 Objetivo específicos
Definir actividades lúdicas.
Mencionar los principales problemas a nivel académico de los alumnos de 4to grado sección “B” de la Unidad Educativa Privada “San Antonio Abad”.
Describir causas del bajo rendimiento escolar.
Efectuar actividades lúdicas para facilitar la adquisición de conocimiento a loscursantes de 4to grado “B”.
Analizar la influencia de tales juegos en sus actividades escolares cotidianas.
1.3 Justificación
Esta investigación es realizada con la finalidad de motivar y aportar conocimiento a los alumnos de 4to grado de educación integral, para que de esta manera les sirva como herramienta para la sociedad, los investigadores desean reforzar el aprendizaje adecuado en sus...
Ministerio Del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privada “San Antonio Abad”
Año: 4to “B”
INFLUENCIA DE LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE 4TO GRADO SECCIÓN “B” DE LA UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “SAN ANTONIO ABAD” PERIODO ESCOLAR 2014-2015
Integrantes:
Sierra Hidalgo, José Daniel
Rivero Díaz,Chrystian Miguel
Cordero Falcón, Jack Styv
García Ascanio, Manuel Alejandro
Ferrer Cova, Paola Alejandra
CAPITULO I
1.1 Planteamiento del problema
Las actividades lúdicas, son una necesidad en el ser humano. Cuando juega, vive experiencias que lo preparan para enfrentar responsabilidades en la sociedad de la que formará parte y se favorece lacomunicación y la creación, por ser una forma de expresión espontánea y motivadora. En este elemento existe la alternancia entre la seriedad, que implica el compromiso y la responsabilidad que se asume, y el goce de la actividad misma a través de un proceso de aprendizaje. Ambos aspectos son tanto de importancia social como académica y, si la actividad lúdica se realiza tomando estos enconsideración, con miras a lograr un equilibrio entre ambos (seriedad-goce), se dotará al niño y niña de herramientas que le proporcionaran un equilibrio emocional y lo prepararán para enfrentar con criterios sólidos su tránsito por la vida, convertidos en adultos bien adaptados.
Posteriormente, ante la nueva propuesta curricular aprobada por el Ministerio Del poder Popular para la Educación presenta que laplanificación se realizará creando un objetivo para cada área de desarrollo, es así como la teoría pedagógica hoy enfatiza la necesidad de utilizar la actividad lúdica como elemento básico para el desarrollo y adquisición de habilidades motoras que forman parte del proceso educativo y desarrollo integral del niño y la niña en la Educación Inicial. En este sentido, se ha planteado una investigacióncon base en un diagnóstico de la realidad donde se quiere determinar sus causas y en la medida de lo posible proponer alternativas de solución.
Hoy día existe un alto porcentaje de estudiantes de Educación Primaria, los cuales presentan cierto grado de dificultad o deficiencia en áreas que pueden ser tratadas de forma recreativa y a la vez educativa, evitando, de esta manera la monotonía y elpoco interés que las actividades regulares puedan generar en los estudiantes.
En la Unidad Educativa Privada “San Antonio Abad” la deficiencia educativa ha sido alta, ya que la mayoría de los alumnos presentan problemas en la lectura, escritura y matemática, que debería estar desarrollada a su nivel intelectual.
Basándonos en la información anterior surgen las siguientes interrogantes:¿Qué son las actividades lúdicas?
¿Qué es el rendimiento escolar?
¿Realmente influyen las actividades lúdicas en el rendimiento escolar de los alumnos?
¿Se logra el aprendizaje por medio de las actividades lúdicas?
1.1 Objetivo general
La realización de este proyecto tiene como objetivo principal:
Analizar la influencia de las actividades lúdicas en el rendimiento escolar de los alumnos de 4togrado sección “B” de la Unidad Educativa Privada San Antonio Abad.
1.2 Objetivo específicos
Definir actividades lúdicas.
Mencionar los principales problemas a nivel académico de los alumnos de 4to grado sección “B” de la Unidad Educativa Privada “San Antonio Abad”.
Describir causas del bajo rendimiento escolar.
Efectuar actividades lúdicas para facilitar la adquisición de conocimiento a loscursantes de 4to grado “B”.
Analizar la influencia de tales juegos en sus actividades escolares cotidianas.
1.3 Justificación
Esta investigación es realizada con la finalidad de motivar y aportar conocimiento a los alumnos de 4to grado de educación integral, para que de esta manera les sirva como herramienta para la sociedad, los investigadores desean reforzar el aprendizaje adecuado en sus...
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