Estrategias ludicas

MATRÍZ DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
PROBLEMA VARIABLES DEFINICIÓN PERACIONAL DIMENCIONES INDICADORES

¿ Cuál es la influencia de las estrategias lúdicas en el desarrollo de la escritura delos niños del 2°grado de educación de la I.E.”Hermanos Meléndez-La Unión”-2010?

Estrategias Lúdicas

Son acciones sistemáticas e intenciones basadas en el juego que el docente ejecuta parahacer una clase más activa y significativa.
Conocimiento sobre Estrategias Lúdicas *Nivel del conocimiento
*Formas de adquisición de conocimientos

Tipos o Clases *Juegos Creativos
*Roles,Visualización, etc.
*Juego de reglas


Recursos Recursos Impresos:
*Crucigramas
*Sopa de Letras
*Jeroglíficos
Recursos Visuales:
*Láminas
*Dibujos
*Tiras léxicas


Desarrollo de laEscritura

Es la capacidad para escribir que desarrollan los alumnos .Incluye un conjunto de habilidades y una forma de autoexpresión.
Es la destreza que opta el alumno para realizar trazosprecisos. Constituye un eficiente mediador del aprendizaje que facilita al alumno ,la organización ,retención y recuperación de la información

Habilidades para Escribir *Escribir de izquierda aderecha
*Forma de como sostener el lápiz
*Escritura de su nombre.


Logros y/objetivos de la escritura *Escritura bien codificada
*Escritura Legible
*Escritura comunicativa y no sólotranscribir de palabras


Dificultades de la escritura *Falta de motivación
*Problemas motrices.
*Percepción visual;
Déficit para distinguir palabras y letras.
*Pobre memoria visual.
*Malaenseñanza.
.

PLANTEAMIENO DEL PROBLEMA
El Perú ha participado e dos evaluaciones internacionales .En estas evaluaciones los resultados han sido my desalentadoras.
Uno delos resultados que más preocupa en la evaluación 2004 es que solo el 9,8% de los alumnos aprobaron en comunicación y únicamente el 2,9% en matemática logra niveles satisfactorios.
Aunque hay...