actividades para animar la lectura y escritura creativa

Actividades para animar a la lectura y escritura creativa

Sabemos que los niños tienen una imaginación inmensa. Son capaces de visualizar personajes, escenarios, acciones y miles de cosas más conuna facilidad que asombra. Sin embargo a muchos niños en edad escolar no les gusta dejar por escrito estas ideas o leérlas, generalmente por la dificultad que les atañe el aprendizaje de lalectoescritura y por el poco refuerzo que reciben.
Por eso, queremos presentarle 2 técnicas que hemos encontrado en el blog Lapicero mágico que servirán para crear artilugios con los niños, para que despuéslos utilicen para inventar sus propias historias:
 Factoría de cuentos: Se reparten cartulinas de tamaño carta de distintos colores, divididas a lápiz de forma horizontal en 4 partes iguales.
-En elprimer trozo escribirán un complemento circunstancial de lugar, tiempo, modo. (ej: en esa casa, el verano pasado, con un helado, etc)
-En el segundo trozo escribirán un personaje, que sería elsujeto. Puede ser en singular o en plural, si se trata de varios personajes. Se puede acompañar de un adjetivo. (ej: el perro, los niños traviesos, el árbol frondoso, etc)
-En el tercer trozo, escribir unverbo transitivo, para que admita complemento directo. (ej: compró flores, comío galletas, saltó la cuerda, etc)
-En el cuarto trozo, escribir el complemento directo, completándolo con otroscomplementos (si se quiere).
Cuando se hayan recogido todos las cartulinas rellenas, se anillan y entonces se cortan los cuatro trozos marcados a lápiz, para que se puedan combinar los distintos colores ylos resultados no sean tan lógicos, sino que un poco disparatados, que siempre es más divertido.
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 Circum relator: Es una técnica similar, salvo que ahora los apartados se distribuyen encírculos concéntricos que se rellenan con la misma información que en la actividad anterior, se plastifican y se sujetan unos sobre otros, los de tamaño más grande hacia atrás y los más pequeños...