Actividades Sala De 1 Año

Actividades para niños de 1 año:
12 a 16 meses
• Vivito y coleando
Imagínate que el osito o la muñeca favorita del niño es real: haz que camine, que se vaya a dormir y que salte de un lado a otro del cuarto. Inclúyela en las actividades diarias, siéntala en la mesa para merendar, por ejemplo y ponle un babero para que coma. Hablar de lo que estás haciendo le ayudará al niño/ a ha comprenderel lenguaje. Actúa de forma alegre a veces y otras con tristeza, para que pueda aprender acerca de los sentimientos y emociones, así como a desarrollar su imaginación.

• Yo jalo y tú empujas
Si el niño se está parando en sus pies e intentando caminar, ayúdale a practicar con un juego de jalar y empujar. Usa un objeto que pueda moverse con facilidad como una silla de plástico del tamaño de unniño o una caja de plástico para juguetes llena de juguetes blandos. Mientras se sujeta a los bordes para obtener apoyo, puedes sostener el otro lado y mantenerlo estable. Luego estira despacio de la caja hacia tu lado para animarle a que dé un paso adelante. Pronto comenzará a empujar mientras tú jalas con suavidad. Esto hará que aumente su confianza para cuando comience a caminar él solo.
•Dar palmadas
Probablemente el niño/a podrá mantener ya sus manos abiertas, pero puede que todavía pase un tiempo hasta que dé palmadas él solo. Por ahora, dalas con él, o déjale que sujete tus manos mientras tú las das. Siéntate en el piso, frente a él, mirándolo y canta canciones en las que se den palmadas, como "Palmas palmitas, que viene papá, tócalas pronto, ¡que en casa está ya!". Estoalentará sus habilidades con el lenguaje así como su coordinación entre manos y ojos.

• ¿Quién se esconde aquí?
De la misma forma en que le gustaba jugar a "No está, sí que está" cuando era un bebé (cuando escondías tu cara entre las manos y luego se la enseñabas), a los niños les gusta ahora jugar al escondite. Por la mañana pueden tomar turnos para esconderse bajo las sábanas de la cama; a lahora del cambio de pañales, usa una gran toalla para esconderte bajo ella. Para más diversión puedes ir tocando su cuerpo oculto bajo la sábana y preguntando "¿esto es una pierna?, ¿esto es un brazo?". Los juegos como este ayudan al niño/a a entender que, sólo porque no vea algo, no quiere decir que no esté ahí. Para variar, cuando esté enrollado en una toalla y con la cabecita cubierta, llévalo aotro cuarto. Cuando le quites la toalla estará encantado de ver que ha cambiado de lugar.
16 a 20 meses
• Jugar a servir el té
En un día soleado, lleva un juego de té de plástico fuera y llena un balde grande con agua. Imagina que has ido "a tomar el té" y anima a los niños a que llenen la tetera para servirlo. Este divertido juego desafiará las habilidades de coordinación de los niños y lesayudará a entender las propiedades del agua; por ejemplo que siempre fluye hacia abajo y no hacia arriba.

• Patrones de ladrillos
Esto requiere un poco de concentración y se juega mejor cuando los niños están más descansados. Usa bloques para construir para hacer patrones simples, como tres en fila o dos arriba y dos abajo para crear un cuadrado. Anímale a usar otros bloques para que puedancopiar tu patrón. Después diles que ellos hagan otro patrón y tú lo copias. Clasificar objetos según sus formas estimula la capacidad del niño para resolver problemas.
• Pásamela rodando
Las pelotas son juguetes muy populares entre los niños de un año. Las pelotas que rebotan son ideales para el jardín. El mejor juego de pelota para esta edad es ésta fácil versión de "atrápala". Siéntense enel piso frente a frente, con las piernas abiertas y tocándose los dedos de los pies. Ahora pueden pasarse la pelota rodando sin que salga por fuera de sus piernas. Este juego sirve para trabajar los músculos de los brazos y la coordinación entre ojo y mano.

• Joven coleccionista
Da un paseo con los niños y llévate un cubo contigo. Puedes coleccionar pequeñas cosas que le interesen al niño...