actividades

Formación del Estado Argentino

Tres presidencias
(1862 – 1880)

1862-1868 1868- 1874 874-1880

Bartolomé Mitre. Domingo. F. Sarmiento Nicolás Avellaneda.

Luego de la explicación y con ayuda de la página 18 del libro elaborá una lista de las medidas implementadas porestos presidentes.

Completá la actividad 2 de la página 10 del organizador.


Hacemos una revisión de los temas estudiados hasta el momento, completando una línea de tiempo.




¿Quiénes se oponían al poder central?

Luego de la explicación del tema y ayudándote con la lectura de la página 19 del libro, hacé una lista de quiénes se oponían al poder central y explicá sus causas.

Laconquista del desierto.

Respondemos entre todos:

¿Qué piensan ustedes que hizo el gobierno central, entre 1862 y 1880, para incorporar más territorio?

Obsrven las imágenes que muestran escenas de la llamada “conquista del desierto”. ¿Están de acuerdo con llamar desierto al territorio que se conquistó? ¿Por qué?













¿Por qué ustedes piensan que la creación de unejército nacional profesional fue útil para fortalecer la autoridad del gobierno central?

Luego de la explicación del tema, respondé:

a-¿Qué diferencia había entre el método utilizado por Adolfo Alsina y el usado por Julio A Roca?
b- ¿Con qué fin se levo a acabo la conquista del desierto?
c- ¿Estás de acuerdo con los métodos utilizados por estos ministros de guerra?

Resolvé la actividad 2de la página 26 y la actividad 1 de la página 27 del libro.
Aspecto económico

La Argentina y el mercado mundial

¿Por medio de qué actividades te parece que nuestro país pudo relacionarse con el resto del mundo en el aspecto económico?¿Por qué?
Explicación del tema.
Luego de escuchar la explicación del tema, leé la página 20 del libro y respondé.
a- ¿De qué forma se relacionaban lasregiones con el mercado mundial?
b- ¿Qué papel tenía la Argentina en este aspecto?
c- ¿Quiénes organizaban la economía? ¿De qué forma? Explicá cada una.

Modelo agroexportador

Explicá con tus palabras el termino agroexportador.
¿Por qué te parece que se lo llamo a nuestro país “el granero del mundo”?
Leemos y subrayamos las ideas principales de la página 21 del libro.
Respondé las preguntasde la misma página.
Trabajamos en la actividad 3 de la página 10 del organizador.
Exponemos oralmente una síntesis del tema, luego armamos un cuadro sinóptico del mismo en el pizarrón.
Leé y resolví la fotocopia.




santillana pag 24 act 2








Preguntas y respuestas

santillana pag 43 act 5










Leé la siguiente ficha y completá sus consignasficha 34














Aspecto social

Los cambios en la sociedad. Ferrocarriles e inmigración.

Leé el siguiente diálogo:















Respondé:
a- ¿Con qué expectativas llegaban al país los inmigrantes?
b- ¿Qué problemas tenían para acceder a la propiedad de la tierra?
c- ¿Qué actividades realizaban los inmigrantes italianos en la colonia de Caroya?Explicación del tema.
Elaboramos una lista de los cambios sociales producidos en la Argentina a nivel social.
Respondé:
¿Para qué sirvió la creación de una red ferroviaria?

Resolvemos las siguientes actividades.

act 1 y 2 pag 54





Completá las actividades 4 y 5 de la página 11 del organizador.

Juego de comparaciones

Leemos el siguiente texto y resolvemos la consigna.ficha 23









Para ir cerrando

Completá el cuadro de la página 12 del organizador.
Resolvé las páginas 13 y 14 de autoevaluación del organizador.










Unidad nº 5

El teatro

Leemos el texto de las páginas 136 y 137 del libro.
Comentamos oralmente la estructura y las características del texto.
Respondé:
a- ¿Quiénes son los personajes de la...