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Actividades 5° año básico
Actividad 1
Escribe en la primera columna del cuadro 1, el nombre de un ser vivo que conozcas; en la columna del lado, escribe, para cada ser vivo, 3 características queconsideres para decir que es un ser vivo.
Nombre del ser vivo

Características por las que considero que es un ser vivo.


En el cuadro 2, escribe en la primera columna el nombre del objeto sinvida y en la otra columna, tres características del objeto que consideres para decir que no tiene vida.
Nombre del objeto

Características por las que considero que es un objeto (no es un servivo).


1. Basándote en los registros de los cuadros, nombra y explica las diferencias que hay entre un ser vivo y un objeto sin vida.








2. Explica cuáles son las funciones vitales delos seres vivos.






3. ¿con que estructuras (órganos, sistemas) de los seres vivos relacionarías esas funciones vitales?






Actividad 2
En la imagen observada

¿Cuáles son loselementos que se encuentran en mayor cantidad?



¿Cuáles sobresalen o llaman la atención? ¿Por qué motivo?



















Ahora anota en el cuadro los componentes que hayen la imagen, descríbelos y dibújalos.

¿Qué observas?
Componente
Descripción
Dibujo
































Actividades 6° año básico
Actividad 1Escribe en el cuadro de registro un listado de distintos seres vivos y objetos sin vida del entorno, que recuerdes. En el mismo cuadro registra:
Las características que tienen en común todos los seresvivos seleccionados
Las características que tienen en común todos los objetos sin vida.







Características
Seres vivos

Objetos


1. Basándote en los registros del cuadro, explica lasdiferencias entre un ser vivo y un objeto sin vida.




2. Piensa en un organismo ¿cómo obtiene un ser vivo lo que necesita para vivir?




Actividad 2
Sobre la imagen proyectada:
1....