Actividades

Tema 1
Fundamentos y teorías sobre el juego

1 - Qué es el juego 1
1.1 - Definiciones de juego 1
1.2 - Concepto de juego 2
2 - Teorías sobre el origen del juego: del juego animal a la cultura 3
3 -Teorías sobre los motivos o funciones del juego 5
3.1. Teoría del exceso de energía de H. Spencer 5
3.2. Teoría de la recapitulación de la ontogénesis en la filogénesis de S. Hall 5
3.3. Eljuego como preejecicio. Teoría de K. Groos 6
3.4. La teoría del juego de J. Piaget 6
3.5. El juego como imitación y exploración. Teoría de H. Wallon 6
3.6. El juego como instrumento de afirmación del “yo”. Teoría de J. Chateau 6
4 - Motivos del juego en el niño y en el adulto 7
5 - Necesidad y funciones del juego en la sociedad actual 7
6 - Características del juego: 8
7 - Nexos del juegocon otros conceptos afines: deporte, recreación 10
7.1. Diferencias entre juego, deporte y deporte competitivo 10
8 - Aspectos que se pueden mejora a través del juego 11
9. Archivos de apoyo 12


1 - Qué es el juego

1.1 - Definiciones de juego


Etimológicamente, juego proviene de la palabra latina IOCUS, que posee una significación especial de “chiste” o “broma”. Muy cercana a ellaestán las acepciones latinas LUDUS, LUDERE y LUSUS, que son las que perfilaban y abarcaban el campo del juego, pero que en la evolución hacia las lenguas romances se fueron perdiendo.

Algunas definiciones de juego son:

- Diversión o ejercicio recreativo sujeto a ciertas reglas en el cual se gana o se pierde.

- Toda actividad libre, separada, incierta, improductiva, reglamentada y ficticia.- Actividad espontánea y desinteresada que exige una regla libremente escogida que cumplir y/o un obstáculo libremente escogido que vencer.

Huizinga lo define como una acción libre ejecutada como sí y sentida y situada fuera de la vida corriente, pero que a pesar de todo puede absorber por completo al jugador sin que haya en ella ningún interés material ni se obtenga en ella provechoalguno, que se ejecuta dentro de un determinado tiempo y determinado espacio sometido a un orden y unas reglas, y que da origen a asociaciones que propenden a rodearse de misterio o disfrazarse para destacarse del mundo habitual.

1.2 - Concepto de juego

El juego es más antiguo que la cultura, ya que según Huizinga, ésta nace sobre la forma de juego. Al principio el acto cultural es jugar, y deljuego da origen a las competiciones sociales, a las guerras, al derecho, a la poesía, al arte y a la liturgia.

Así pues hay autores que mantienen que los juegos son los vestigios de los rituales mágicos que llevaban a cabo nuestros ancestros. Rituales para la caza y la pesca, la guerra, la conquista del otro, los ritos funerarios, de los casamientos,... Hay también quien incluye los ritos detransmisión de diferentes saberes, con lo que se entroncan con la educación.

Para Ortega y Gasset, el juego es la actividad primera, la actividad creadora, la actividad más noble por oposición a las actividades del mundo del trabajo a las que precede. Así pues, es espontáneo, carente de intención superflua y la libre expansión de una energía preexistente.


2 - Teorías sobre el origen deljuego: del juego animal a la cultura

El juego es una actividad que va unida a la condición humana, pero no es exclusiva de la raza humana. Los animales también juegan. El juego animal es fundamentalmente para aprender patrones de comportamiento. Para aprender a comportarse ante diferentes situaciones a las cuales se va a tener que enfrentar. Un león lucha con sus compañeros de camada paraaprender a sobrevivir. Aprende a hacerse respetar si es el más fuerte, a luchar con los demás machos para conseguir una hembra para procrear.

En los humanos todo esto también se da. El hombre aprende diferentes comportamientos a través de los juegos, pero la función del juego va mucho más allá. No sólo es una forma de aprendizaje social, sino que también se utiliza como sistema de transmisión de...