Actividades

Páginas: 10 (2445 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2014
Especialidad/nombre de la materia
Programación
Titulo:
Album de Programas



Indice:
-Portada

-Simbología

-Algoritmos

-Diagramas de flujo

-Codificacion en Java



Simbologia de diagramas de flujo.

simbolo
significado


Inicio/fin


Entrada de datosProceso/operaciones


Toma de decisiones


Impresión de resultados


Lineas de flujo


Conector en la misma pagina


Conector fuera de pagina




2.Preguntar al usuario la base y altura de un rectángulo, y perímetro. Desplegar resultado.
1. Inicio
2. Pide “Dame la altura” , n1
3. Pide “Dame la altura, n2
4. Área n1*n2
5. Perímetro (n1*n2)+ ( n1*n2)6. Imprimir “El are es”, área
7. Imprimir “El perímetro es”, perímetro
8. Fin.



3.Preguntar al usuario la base y altura de un triangulo, calcular el área y despejar el resultado.
1. Inicio
2. Pide “Dame la base” b1
3. Pide “Dame la altura”a1
4. Área (b1*b2) /2
5. Imprimir” el area es”, area
6. Fin


4. Preguntar al usuario el radio de una circunferencia.
1. Inicio
2.Pide “Dame el radio” r1
3. Area 3.1416*r1*r1
4. Imprimir “El area es”, area
5. Fin


5.Pedir al usuario la cantidad de días a convertit, calcular la equivalencia en segundos, Imprmir resultados.
1.Inicio
2.Pide “Dame el numero de días”,d1
3. Seundos (d1*60 ^ 2) *24
4. Imprimir “La equivalencia en segundos es” segundos
5. Fin



6.Pedir al usuario la catidad de segundosa convertir, calcila la equivalencia en horas, imprimir resultado.

1. Inicio
2. Pide “Dame el numero de segundos a convertir”, s1
3. Horas (si/5600)
4. Imprimir “La equivalencia en Horas son”, Horas
5. Fin



7.Preguntar al usuario el numero de millas a convertir, calcular la equivalencia en metros. Desplegar el resultado
1. Inicio
2. Pide “Dame el numero de millas”,m1
3.Metros (m1*1,09.34)
4. Imprimir “ La equivalencia en metros son”, meros
5. Fin


8. Preguntar al usuario el numero de metros a convertir , calcular la equivalencia en pulgadas. Desplegar resultado

1. Inicio
2. Pide “Dame el numero de metros”, m1
3. Pulgadas (m1*100)/2.54
4. Imprimir “La equivalencia en pulgadas son”, Pulgadas
5. Fin
6.
9. Preguntar al usuario el numero demetros a convertir, calcular la equivalencia en pies. Desplegatr resultado

1- Inicio
2- Pide “Dame el numero de metros,” m1
3- Pies (m1*100)/30.48
4- Imprimir “ La equivalencia en pies es,” pies
5- Fin















10.Preguntar al usuario en “C”, calcular la equivalencia en F. Desplegar el resulado.
1- inicio
2-Pide “Dame la temperatura en C,” C1
3-F(C1* 9/5) +35
4- Imprimir “ La equivalencia en F es,” F
5-Fin


11.Preguntar al usuario la temperatura en F, calcular la equivalencia en C, desplegar resultados.
1-Inicio
2- Pide “Dame la temperatura en F,” F1
3- C (F1-32) * (5/9)
4- Iprimir “ La equivalencia enC es,” C
5-Fin


12-Preguntar al usuario el nombre de un producto, cantidad a llevar y precio, calcular el importe, IVA (16% del importe) y el total a pagar ( importe mas IVA) .Desplegar los resultados.
1- Inicio
2- Pide “Dame el nombre de un producto,” P1
3- Pide “Dame la cantidad,” C2
4- Pide “Dame el precio” P3
5- Importe (C2*P3)
6- IVA ( Importe * 16) /100
7- Total ( Importe + IVA)
8- Imprime “El total a pagar es,” total
9- Fin

13- Preguntar al usario las medidas de un lote (ancho y largo) y cuanto cuesta el M cuadrado, calcular el costo que pagara en predial (12% del costo del terreno), desplegar los 2 resultados.
1- Inicio
2- Pide “Dame el costo del M2,” C
3- Pide “Dame el ancho,” A
4- Pide “Dame el largo,” L
5- Area (A*L)
6- Terreno (Area *C)
7- Predial ( terreno *12) /100
8- Imprime “ el area es,” area
9- Imprime “el costo del terreno es,” terre...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Actividades
  • Actividades
  • Actividades
  • Actividades
  • Actividades
  • Actividad
  • Actividades
  • Actividad

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS