Actividdes de tiempo

ACTIVIDADES PARA TRATAR EL TIEMPO EN EDUCACIÓN INFANTIL ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: Debido a la curiosidad por conocer la medida del tiempo vamos a trabajar en el aula los diversos instrumentos demedida del tiempo a lo largo de la Historia, fijándonos en los distintos tipos de relojes. Para esto llevaremos a cabo una serie de talleres en los que los niños construirán relojes de sol, relojes dearena, relojes de fuego y relojes de agua. Taller 1: Reloj de sol: se basa en el cambio de dirección, no de longitud de la sombra. No funciona ni de noche ni en nublado. Se puede fabricar con unasuperficie redonda en la que estén marcadas las horas y en el centro de la base un palo perpendicular a ésta que al exponerlo al sol y fijándonos en su sombra va dando las horas. Taller 2: Reloj de arena:artilugio que se compone de dos ampolletas unidas por el cuello, sirve para medir el tiempo por medio de la arena que va cayendo de uno a otra. Les explicamos a los niños que, dependiendo de la arena queechen, medirán un tiempo específico. Para saber qué cantidad mide qué tiempo, el maestro deberá medir la cantidad de arena que se necesita para medir un tiempo determinado. Esto lo hará con un relojde agujas o digital. Taller 3: Reloj de fuego: son marcas en una vela o nivel de combustible. Los niños deberán marcar la vela y el maestro les dirá cada cuánto deberán marcar la vela para medir eltiempo correctamente. Taller 4: Reloj de agua: artificio para medir el tiempo por medio del agua que va cayendo de un vaso a otro.
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Actividad 1: “¿Por qué necesitamos los relojes?” Material: Unreloj de arena; un juguete nuevo o una actividad especial. Procedimiento: PREGUNTAR: ¿Qué significa cuando vuestra madre dice:“es hora de ir a la cama”? ¿Cómo sabe vuestra madre que hora es? ¿Sabe lahora por el reloj? ¿Se sirve de él para despertaros? ¿Usa la gente relojes para saber cuándo han de ir al trabajo? Mostrar el reloj de arena, y decir: ¿sabe alguien lo que es esto? ¿Tiene uno vuestra...