Acto De Conocer
* Son expresiones que suelen ser utilizadas como si fueran intercambiables, pero no son sinónimos. Las diferenciasobedecen a razones históricas y conceptuales.
2. ¿En que consistió la crisis de la filosofía especulativa?
* Que durante toda la historia había sido considerada depositaria del derecho y laresponsabilidad de dictaminar sobre la naturaleza, del espacio, del tiempo y de la causalidad, sobre el significado de la lógica y la matemática.
3. ¿En que consistió la crisis del empirismo?* Consistió en la reivindicación de la teoría del conocimiento como dominio exclusivo de la ciencia.
4. ¿Cuál es el sentido que da PIAGET a la genética?
* Rescata por consiguiente, elsentido primigenio del término y su definición de la EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA como “el estudio de los mecanismos del desarrollo de los conocimientos.
5. ¿Cómo interpretas que la observaciónsensorial es la fuente primera y el juez último de todo conocimiento?
6. Has una relación de todos los filósofos, científicos o epistemólogos mencionados en la lectura.
a. PIAGET
b.BERTRAND RUSSELL
c. MANUEL KANT
d. NEWTON
e. EUCLIDES
f. ARISTOTELES
g. BOLYAI
h. LOBATCHEWSKY
i. FREGE
j. HENRI BERGSON
k. EINSTEIN
l. POPPER
m. PAUL RICOEURn. PAUL FRAISSE
o. RENÉ ZAZZO
p. REICHENBACH
q. RUDOLF CARNAP
r. W.V.QUINE
s. MOISES
t. MENDEL
7. Elabora a través de un organizador del conocimiento los aspectosmás fundamentales del tema tratado.
8. Elabora un glosario de términos que no conoces.
* Arbitraria.- Convencional, acordado entre varias personas.
* Inadvertida.- Desapercibido, que nose nota.
* Reprochar.- Criticar, censurar la conducta de alguien.
* Súbito.- Precipitado, impetuoso, violento.
* Elocuente.- Que tiene o manifiesta elocuencia en su expresión.
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