Acto12 De Oct

Acto “Descubriendo nuestros verdaderos orígenes”


Introducción:
Hace muchos pero muchos años, cuando casi nadie sabía que las tierras donde vivimos existían, los pueblos originarios estaban aquí, trabajando, construyendo sus viviendas, fabricando sus herramientas, cazando para poder alimentar a sus familias, sembrando y soñando con ser parte de una verdadera comunidad.

Entrada de laBandera de ceremonias:
Muchas cosas cambiaron para los primeros pueblos aborígenes con la llegada de los europeos a sus tierras. Hoy los invitamos a enarbolar las banderas de la tolerancia, el reconocimiento, la justicia, la fraternidad y la paz. Le pedimos a la Bandera de Ceremonia que nos acompañe como símbolo de nuestra pertenencia argentina y latinoamericana.

Bandera Nacional. AbanderadoPrimera escolta
Segunda escolta

Bandera Papal Abandrado
Primera escolta
Segunda escolta

Bandera de la Ciudad Abanderado
Primera escolta
Segunda escolta

Himno Nacional
Los pueblos originarios realizaron grandes aportes para la construcción de nuestra identidad nacional. Cantemos con orgullo nuestro Himno Nacional para agradecerles todo su esfuerzo, perseverancia y sacrificio.Discurso
La señorita……nos transmitirá un mensaje para que todos comprendamos que si respetamos, recordamos y valoramos nuestras raíces, podremos seguir creciendo como un verdadero pueblo.


Retiro de las Banderas de Ceremonias
Llegó el momento de que se retire nuestra Bandera de Ceremonia, no sin antes agradecer su presencia.


Números

1) Video (fotos de los pueblos originarios ycarteles realizados por las familias de 2º)

TEMA: “Canción con todos” (Armando Tejada Gómez - César Isella)
Salgo a caminar
por la cintura cósmica del sur.
Piso en la región
más vegetal del viento y de la luz.
Siento al caminar
toda la piel de América en mi piel
y anda en mi sangre un río
que libera en mi voz su caudal.

Sol de Alto Perú,
rostro Bolivia, estaño y soledad,
un verdeBrasil,
besa mi Chile cobre y mineral.
Subo desde el sur
hacia la entraña América y total,
pura raíz de un grito
destinado a crecer y estallar.

Todas las voces, todas,
todas las manos, todas,
toda la sangre puede
ser canción en el viento.
Canta conmigo, canta,
hermano americano.
Libera tu esperanza
con un grito en la voz.

(Ciñe el Ecuador
de luz Colombia al valle cafetal.
Cuba dealto son
nombra en el viento a Méjico ancestral.
Continente azul
que en Nicaragua busca su raíz
para que luche el hombre
de país en país
por la paz.)

2) Representación

Escenografía: casa del niño

(Un niño llega a su casa y le cuenta a su mamá)

NIÑO: Mami hoy en la escuela vimos un video de Zamba sobre el 12 de octubre, de cuando llegó Colón a América….¡Me gustaría haber conocidoa los primeros pobladores de éstas tierras¡

(Se duerme y sueña que viaja en el tiempo)


Escenografía: naturaleza- palmeras- mar

(Se encuentra con una niña aborigen y le pregunta)

NIÑO: ¿quiénes son ellos? (señala a un grupo de aborígenes)
ABORIGEN: Son los verdaderos dueños, siempre estuvieron aquí, los primeros pobladores de nuestro grandioso país.
NIÑO:¿Quiénes los protegían?ABORIGEN: Era la naturaleza la madre que protegían: agua, suelo, aire y plantas a ellos les ofrecía.

(Se muestra a un grupo de aborígenes haciendo ofrendas)

NIÑO: ¿Vivían todos en éste lugar?
ABORIGEN 1:Algunas comunidades de un lugar a otro viajaban; recogían ricos frutos, pescaban, también cazaban.

(Se muestra a un grupo de aborígenes en una canoa)


ABORIGEN 2: Otros fueronsedentarios, en un lugar se quedaban; la agricultura, el cultivo, estos hombres practicaban.
NIÑO:¡Pero no entiendo su idioma!
ABORIGEN: Hablamos idiomas propios, a nuestros dioses veneramos; nuestras costumbres ancestrales con orgullo respetamos.
NIÑO: Intentaron dominarlos, quitarles sus pertenencias y borrar las tradiciones que tenían como herencia.
NIÑO2: Ellos nunca se rindieron y de pie se...