actualización docente

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II




TEMA DE INVESTIGACIÒN:
LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE, PARA FORTALECER LAS COMPETENCIAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ABELARDO DE LA TORRE GRAJALES”, DEL MUNICIPIO DE CHIAPA DE CORZO; CHIAPAS.


C. BALDOMERO GONZÁLEZ MOLINA
UNIVERSIDAD DEL SUR
CAMPUS- TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
DR. JOSÉ ANTONIOGORDILLO TOLEDO
TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS. A 10 DE ENERO DEL 2014.
Planteamiento del problema
¿Cuál es la importancia de las estrategias de enseñanza-aprendizaje en la secundaria general “Abelardo de la torre Grajales”, del municipio de Chiapa de corzo; Chiapas?
La actual educación no deja de tener un enfoque tradicional en cuanto a los procesos de aprendizaje de los estudiantes, ya que seobserva que las estrategias que el docente utiliza, no innova ni dinamiza el hecho educativo, recordemos que las estrategias de aprendizaje son procesos de toma de decisiones conscientes e intencionales, en los cuales el estudiante elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para complementar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de las características de lasituación educativa en que se produce la acción.
Hasta el momento, se ha podido observar que el docente aplica muy pocas estrategias de aprendizaje en el aula, dejando por un lado el desarrollo de la calidad educativa.
La implementación del currículo vino a fortalecer la aplicación de estrategias de aprendizaje ya que la transformación curricular propone el mejoramiento de la calidad de laeducación que no es precisamente conseguir un buen producto a partir de unas buenas condiciones de entrada, sino en hacer progresar a todos los y las estudiantes a partir de sus circunstancias personales, en este sentido conviene hacer énfasis en la calidad de los procesos educativos y evitar dar un valor absoluto a los productos obtenidos.
Con esta investigación, se quiere observar si lasestrategias de aprendizaje tienen impacto en la calidad educativa.

Justificación
En las últimas décadas han sido significativos los esfuerzos para mejorar la calidad de la educación formal, evidenciados en la elaboración y puesta en práctica de nuevos proyectos educativos, creación de programas educativos y la transformación curricular en general, que permita articular la educación formal en unasociedad que crece y se transforma en ritmos vertiginosos.
Sin embargo, estos esfuerzos no arrojan los resultados esperados, cada día se hace urgente la necesidad de una educación que atienda las demandas sociales, coadyuve al crecimiento económico nacional y pueda formar ciudadanos que enfrenten los requerimientos de una sociedad impactada por las innovaciones científicas, tecnológicas y humanistas.Bajo este contexto, el aprendizaje como parte fundamental para el desarrollo humano y como un proceso de adquisición, asimilación y acomodación de nuevos conocimientos, requiere estrategias oportunas que faciliten la adquisición y construcción del mismo.
Por tal razón, es de suma importancia el presente trabajo investigación a fin Determinar la importancia y el impacto de las estrategias deenseñanza- aprendizaje, para fortalecer las competencias en la escuela secundaria general “Abelardo de la torre Grajales”, del municipio de Chiapa de Corzo; Chiapas.



Objetivos
Objetivo General:
Determinar la importancia y el impacto de las estrategias de enseñanza- aprendizaje, para fortalecer las competencias en la escuela secundaria general “Abelardo de la torre Grajales”, delmunicipio de Chiapa de Corzo; Chiapas.
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Objetivos específicos:
1. Describir las estrategias de enseñanza- aprendizaje.
2. Caracterizar la calidad educativa.
3. Establecer la relación de estrategias de aprendizaje con calidad educativa.
4. Proponer estrategias de enseñanza aprendizaje, para fortalecer la práctica educativa.




Hipótesis
La ausencia de las estrategias de...