Acuerdo 17

ACUERDO NÚMERO 17, QUE ESTABLECE LAS NORMAS A QUE DEBERÁN SUJETARSE LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LOS DISTINTOS TIPOS Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN, BAJO EL CONTROL DE LASECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA.
(Publicado en el Diario Oficial de la Federación el lunes 28 de agosto de 1978)
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Secretaría de Educación Pública.
ACUERDO NÚMERO 17
ACUERDO que establece las normas a que deberán sujetarse los procedimientos de evaluación del aprendizaje en los distintos tipos y modalidades de laeducación bajo el control de la Secretaría de Educación Pública.
Con fundamento en los artículos 38 fracción I, inciso a) de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 7, 24, fracción II; 46 y47 de la Ley Federal de Educación; y 2 y 6, fracción I, del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública.
CONSIDERANDO
Que la evaluación del aprendizaje es un proceso inherente a latarea educativa, indispensable para comprobar si se han logrado los objetivos del aprendizaje, planear la actividad escolar; decidir la promoción del educando y contribuir a elevar la calidad de laenseñanza.
Que la evaluación del aprendizaje coadyuva al diseño y actualización de planes y programas de estudios; a la selección de métodos educativos; al aprovechamiento racional de los recursoshumanos y materiales y a la planeación general del sistema educativo nacional.
Que la evaluación del aprendizaje debe instrumentarse atendiendo a las características específicas de los diferentestipos y modalidades de la educación bajo el control de la Secretaría de Educación Pública.
Que para representar los resultados de la evaluación del aprendizaje se requiere de una simbología que unifiquela comunicación o interpretación de esos resultados.
Que para fines de unificar y coordinar la educación en toda la República, conviene normar los procedimientos de evaluación del aprendizaje, en...