Acuerdo 200 de evaluacion

ACUERDO NÚMERO 200POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS DE EVALUACIONDEL APRENDIZAJE EN EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL.

ARTÍCULO 1º. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización, que imparten educación primaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades, evaluar el aprendizaje de los educandos,entendiendo éste como la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, así como la formación de actitudes, hábitos y valores señalados en los programas vigentes.

INSTRUCCIONES: Contesta y comenta en equipo las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son los dos tipos de establecimientos (Instituciones) en los que se establece la aplicación de este Acuerdo?____________________________________________________________

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2. ¿En qué niveles educativos se debe aplicar?
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_____________ .
3. ¿Cómo se interpreta el carácter de “obligatorio”, la aplicación de este Acuerdo?
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4. Ordena las siguientes frases para obtener un concepto de EVALUACION.
- como un proceso sistemático - como algo dinámico y pedagógico
- donde la calidad - La evaluación debe ser considerada
- y continuo de toma de decisiones; - prevalece sobre lacantidad.

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5. ¿Qué comprende el aprendizaje que debe evaluarse, según el Acuerdo 200?
Respuesta: Adquisición de _____________________________
Desarrollo de______________________________
Formación de ______________________________

6. ¿Cuál será el punto de referencia para evaluar el aprendizaje de los alumnos?
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ARTÍCULO 2º. La evaluación del aprendizaje se realizará a lo largo del proceso educativo con procedimientos pedagógicos adecuados.

INSTRUCCIONES: Contesta ycomenta en equipo las siguientes preguntas.

1. Según este Acuerdo, ¿Qué relación tiene el proceso enseñanza – aprendizaje con el de la evaluación del aprendizaje?

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2. ¿Cuálesserían en general, “los procedimientos adecuados para evaluar?
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3. Acerca de los “procedimientos para evaluar”, completa el siguiente párrafo con las palabras que correspondan:Alumnos técnicas objetivos evaluar
condiciones aprendizaje Profesor

Las ______________ deben adecuarse a las características de los ____________, de los ___________________ y del ___________________ que se debe evaluar, así como las _________________ con que se cuenta y a la preparación del__________________.

ARTÍCULO 3º. La evaluación permanente del aprendizaje conducirá a tomar decisiones pedagógicas oportunas para asegurar la eficiencia de la enseñanza y del aprendizaje.

INSTRUCCIONES: Contesta y comenta en equipo las siguientes preguntas.

1. La evaluación constante y eficiente que propone este Acuerdo contempla 3 momentos, ¿Cuáles son?

a). Diagnóstica b). Diagnóstica...