Acuerdo 200
Páginas: 3 (713 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2010
¿Qué es el acuerdo 200?
Son las normas que establecen la evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal.
En el cuál se encuentran 11 artículos .
ARTICULOS DEL ACUERDO200
1º Es obligación de los
Establecimientos públicos
Federales y estatales evaluar el
Aprendizaje de los
Educandos.
2º La evaluación del aprendizaje
Se realizará alo largo del
Proceso educativo con
Procedimientos pedagógicos
Adecuados.
3º La evaluación permanente
Conducirá a tomar decisiones
Pedagógicas oportunas para
Asegurar la eficacia de laEnseñanza- aprendizaje
4º Asignación de calificaciones
Será congruente con las
Evaluaciones del
Aprovechamiento alcanzado.
5º Escala oficial de calificaciones será
Numérica y se asignará ennúmeros
Enteros del 5 al 10
6º El alumno aprobará una
Asignatura cuando obtenga un
Promedio mínimo de 6.
7º Calificaciones parciales
Se asignarán en cinco momentos
Del año
8º Lacalificación final de cada
Asignatura será el promedio de las
Calificaciones parciales.
9º Actividades
De desarrollo
10º Los directivos de las
Instituciones comunicarán lasCalificaciones parciales a los Educandos y padres de familia
11º La promoción de grado, Acreditación de estudios, que emita
La Secretaría de Educación
Pública.
¿Qué es gestión escolar?
Gestiónescolar no es el clásico concepto que significa administración escolar… significa un enorme trabajo cooperativo y colegiado en varias áreas en bien de la calidad educativa, y no simplemente administración.Gestión escolar
Como sabemos todos, gracias a la auténtica gestión escolar podemos obtener calidad educativa, ésta calidad se da en 4 aspectos:
Gestiòn escolar y los correlatos de lacalidad del aprendizaje
La vinculación entre la calidad de la educación y la gestión escolar se ha visto reforzada por la creciente investigación sobre escuelas efectivas.
Las variables que se...
Son las normas que establecen la evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal.
En el cuál se encuentran 11 artículos .
ARTICULOS DEL ACUERDO200
1º Es obligación de los
Establecimientos públicos
Federales y estatales evaluar el
Aprendizaje de los
Educandos.
2º La evaluación del aprendizaje
Se realizará alo largo del
Proceso educativo con
Procedimientos pedagógicos
Adecuados.
3º La evaluación permanente
Conducirá a tomar decisiones
Pedagógicas oportunas para
Asegurar la eficacia de laEnseñanza- aprendizaje
4º Asignación de calificaciones
Será congruente con las
Evaluaciones del
Aprovechamiento alcanzado.
5º Escala oficial de calificaciones será
Numérica y se asignará ennúmeros
Enteros del 5 al 10
6º El alumno aprobará una
Asignatura cuando obtenga un
Promedio mínimo de 6.
7º Calificaciones parciales
Se asignarán en cinco momentos
Del año
8º Lacalificación final de cada
Asignatura será el promedio de las
Calificaciones parciales.
9º Actividades
De desarrollo
10º Los directivos de las
Instituciones comunicarán lasCalificaciones parciales a los Educandos y padres de familia
11º La promoción de grado, Acreditación de estudios, que emita
La Secretaría de Educación
Pública.
¿Qué es gestión escolar?
Gestiónescolar no es el clásico concepto que significa administración escolar… significa un enorme trabajo cooperativo y colegiado en varias áreas en bien de la calidad educativa, y no simplemente administración.Gestión escolar
Como sabemos todos, gracias a la auténtica gestión escolar podemos obtener calidad educativa, ésta calidad se da en 4 aspectos:
Gestiòn escolar y los correlatos de lacalidad del aprendizaje
La vinculación entre la calidad de la educación y la gestión escolar se ha visto reforzada por la creciente investigación sobre escuelas efectivas.
Las variables que se...
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