Acuerdo 200
Páginas: 3 (675 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2010
ACUERDO No. 200
Acuerdo Número 200 por el que se establecen Nor5mas de Evaluación
Del Aprendizaje en Educación Primaria, Secundaria y Normal
Al margen un sello con el Escudo Nacional que dice:Estados Unidos Mexicanos-Secretaría de Educación Pública.
JOSÉ ANGEL PESCADOR OSUNA. Secretario de Educación Pública con fundamento en los artículos 38 fracción I inciso a) de la Ley Orgánica dela Administración Pública Federal, 12 fracción, 47 fracción IV, 50 de la Ley General de Educación, y 5º Fracción I del Reglamento interior de la Secretaría de Educación Pública y
C O N S I D E R A ND O
Que de conformidad con la Ley General de Educación, la evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general,del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio.
Que en este contexto, una evaluación permanente y sistemática posibilita la adecuación de los procedimientoseducativos, aporta más y mejores elementos para decidir la promoción de los educandos, coadyuva al diseño y actualización de los planes y programas y, en general, conduce a una mejor planeación en el sistemaeducativo nacional, y
Que la evaluación permitirá al docente orientar a los alumnos durante su proceso de aprendizaje y, además, asignar calificaciones parciales y finales conforme a suaprovechamiento en relación con los propósitos de los programas de estudio, he tenido a bien dictar el siguiente:
ACUERDO NÚMERO 200 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓNPRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL.
ARTÍCULO 1º - Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización, que imparten educaciónprimaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades evaluar el aprendizaje de los educandos, entendiendo este como la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, así como la...
Acuerdo Número 200 por el que se establecen Nor5mas de Evaluación
Del Aprendizaje en Educación Primaria, Secundaria y Normal
Al margen un sello con el Escudo Nacional que dice:Estados Unidos Mexicanos-Secretaría de Educación Pública.
JOSÉ ANGEL PESCADOR OSUNA. Secretario de Educación Pública con fundamento en los artículos 38 fracción I inciso a) de la Ley Orgánica dela Administración Pública Federal, 12 fracción, 47 fracción IV, 50 de la Ley General de Educación, y 5º Fracción I del Reglamento interior de la Secretaría de Educación Pública y
C O N S I D E R A ND O
Que de conformidad con la Ley General de Educación, la evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos, las habilidades, las destrezas y, en general,del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio.
Que en este contexto, una evaluación permanente y sistemática posibilita la adecuación de los procedimientoseducativos, aporta más y mejores elementos para decidir la promoción de los educandos, coadyuva al diseño y actualización de los planes y programas y, en general, conduce a una mejor planeación en el sistemaeducativo nacional, y
Que la evaluación permitirá al docente orientar a los alumnos durante su proceso de aprendizaje y, además, asignar calificaciones parciales y finales conforme a suaprovechamiento en relación con los propósitos de los programas de estudio, he tenido a bien dictar el siguiente:
ACUERDO NÚMERO 200 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓNPRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL.
ARTÍCULO 1º - Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con autorización, que imparten educaciónprimaria, secundaria y normal, en todas sus modalidades evaluar el aprendizaje de los educandos, entendiendo este como la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades, así como la...
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