Acuerdo 444

ACUERDO 444
“Establecen las competencias que constituyen e l marco curricular común del sistema nacional de bachillerato”
Tienen por objeto establecer:
- Establecer las competencias genéricas
- Establecer las competencias disciplinares básicas
- Establece los aspectos que deberán considerarse para la elaboración y determinación de las competencias disciplinares extendidascompetencias profesionales.
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COMPETENCIAS GENÉRICAS

Articulan y dan identidad a la EMS, constituyen el perfil del egresado del SNB, permiten comprender el mundo e influir en el, les capacitan para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y desarrollar relaciones armónicas con los que los rodean.

Se auto determina y cuida de sí.
1.- Se conocea sí mismo y aborda problemas y retos tomando en cuenta los objetivos que persigue.
Atributos:
- Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus fortalezas, valores y debilidades
- Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase
- Elige alternativas y cursos de acción con base encriterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
- Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones
- Asume consecuencias de sus comportamientos y decisiones
- Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintosgéneros
Atributos:
- Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emosiones.
- Experiementa el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en tiempo y el espacio. A la vez que desarrolla un sentido de identidad
- Participa en prácticas relacionadas con el arte.
3.- Elige y practica estilos de vidasaludables.
Atributos:
- Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
- Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
- Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y de quienes lo rodean.

Se expresa y se comunica

4.- Escucha, interpreta y escuchamensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiados.
Atributos:
- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
- Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
- Identifica las ideas clave en untexto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
- Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
- Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y expresar ideas.
Piensa crítica y reflexivamente
5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos:
- Sigue instrucciones yprocedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
- Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
- Identifica los sistemas y reglas o principios y medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
- Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
- Sintetiza evidencias obtenidas mediantela experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información

6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributos:
- Elige las fuentes de información más relevantes para un...