Acuerdo 592

Primera edición electrónica 2011
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2011,
Argentina 28, Centro, C. P. 06020,
Cuauhtémoc, México, D. F.
ISBN: 978-607-467-096-7
Hecho en México
MATERIALGRATUITO/Prohibida su venta

II.- Referencia Bibliográfica:

III.- Redacte los datos del Reporte de Lectura:
a) Nombre y título del Libro | Acuerdo 592 |
b) Nombre del Subtema y número depáginas. | Aprendizajes esperados de Exploración y Conocimientos del mundo. |

IV.- Redacta un breve resumen, esquema, notas, reflexiones etc., de la lectura realizada:
Menciona los aprendizajesesperados durante competencias que favorecen, como por ejemplo: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo, Resuelve problemas en situacionesque le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos, Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud,capacidad, peso y tiempo, e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.

V. Menciona concretamente 2 aportes del autor identificados en la lectura que considere importantes:
1.Los Estándares Curriculares de Ciencias para el Primer periodo describen cómo losniños se acercan al conocimiento de los seres vivos, a partir del reconocimiento de algunas de sus características ycambios. |

2. Los estudiantes logran leer de manera autónoma una variedad de textos con diversos propósitos: aprender, informarse o divertirse; emplean la escritura para comunicar ideas, organizarinformación y expresarse; entienden que leer y escribir requiere adoptar modalidades diferentes, de acuerdo con el tipo de texto que se lee o el propósito con el cual se escribe. |
Indica losaprendizajes esperados sobre las competencias que favorecen, donde son de suma importancia la identificación, la comparación, el conocer, competencias que favorecen como por ejemplo:
Utiliza unidades no...