ACUERDO 648

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
ASIGNATURA: LA EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE EN EL AULA INTEGRADA.
MAESTRO: JOSÉ ISABEL SÁNCHEZ RODRÍGUEZ.
PONENTE: M. VICTORIA ROMO DÍAZ
TEMA: MARCO GENERAL DE LAEVALUACIÓN
1.1 ACUERDO 648
1.2 PROGRAMA NACIONAL DE
FORTALECIMIENTO A LA EDUCACIÓN ESPECIAL.

ACUERDO 648
ARTICULO 1°
OBJETO
El presente acuerdo tiene por objeto regular la
evaluación, acreditación,promoción y certificación de
los alumnos que cursan la educación básica.
ARTICULO 2°
ALCANCE
Las disposiciones contenidas en el presente acuerdo
son aplicables a todos los establecimientos educativos
públicosy particulares con autorización, de los
ámbitos federal, estatal, municipal que imparten
educación preescolar, primaria y secundaria.

ARTICULO 3°
COMPONENTES DE LA EVALUACIÓN.
La evaluación de losaprendizajes se basará en
la valoración del desempeño de los alumnos en
relación con el logro de los aprendizajes
esperados y competencias.
*toma en cuenta las características de:
necesidades,capacidades, intereses, estilos,
ritmos de aprendizaje y pluralidad socia,
lingüística y cultural.

ARTICULO 4°
DEFINICIONES
*Acreditación. Acción que permite determinar que
una persona, previa evaluación,logra los
aprendizajes esperados en una asignatura u otro
tipo de unidad de aprendizaje, grado escolar,
nivel educativo o tipo educativo, previstos en el
programa.
*Cartilla de educación básica.Documento que
permite a las autoridades e institucionales del
sistema educativo, informar periódicamente a los
alumnos que cursan el tipo básico y a los padres
o tutores los resultados de lasevaluaciones.

*Certificación. Acción que permite a una
autoridad
legalmente
facultada,
dar
testimonio, por medio de un documento oficial,
que se acreditó
total o parcialmente una
unidad de aprendizaje,asignatura, grado
escolar, nivel o tipo educativo.
*Promoción. Decisión del docente sustentada
en la evaluación sistemática o de la autoridad
educativa
competente
en
materia
de
acreditación y certificación,...