Acuerdo 653_2013








DIRECTORIO



Lic. Emilio Chuayffet Chemor

Secretario de Educación Pública



Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez

Subsecretario de Educación Media Superior



Lic. Juan Pablo Arroyo Ortiz

Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico



Ing. Ramón Zamanillo Pérez

Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar



Dr. César Turrent FernándezDirector General de Educación Tecnológica Agropecuaria



Lic. Martha Patricia Ibarra Morales

Coordinadora Nacional de Organismos Estatales Descentralizados de los CECyTEs



Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN BACHILLERATO TECNOLÓGICO
COMPONENTE BÁSICO


AUTORES
Ramanuján Gómez Herrera/ DGETI Yucatán, Fausto José Iuit González / DGETI Yucatán, José Antonio Or- doñez Novelo / DGETI Yucatán, Margarita Romero Alvarado / DGETI Tamaulipas y Rosana Quiñones Cana- les/DGETA Durango

ASESORÍA
Dr. Sergio Tobón Tobón / Director general de CIFE

COORDINACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO Luz María Álvarez Escudero

REVISIÓN Y CORRECCIÓN TÉCNICA Dagoberto Juárez Juárez

APOYO ENCORRECCIÓN DE ESTILO Sandra Olivia Arana Hernández

DISEÑO DE PORTADA Edith Nolasco Carlón

COORDINACIÓN DE DISEÑO CURRICULAR María Penélope Granados Villa

ÁREAS INSTITUCIONALES DE APOYO

Asesor en Innovación Educativa
Ana Margarita Amezcua Muñoz
Subdirección de Divulgación
Julia Martínez Becerril

Departamento de Tecnología de la Información
Paulo Sergio Camacho Cano
Guillermo AguirreTorres





Secretaría de Educación Pública
Mayo de 2013.




CONTENIDO

Presentación .............................................................................................................................. 5

Introducción ............................................................................................................................... 8

1. Propósitos formativospor competencias ............................................................................. 9
1.1. Propósitos formativos de la asignatura .................................................................................... 9

1.2. Relación de TIC con otras asignaturas de la estructura curricular .............................................. 9

1.3. Relación de TIC con el perfil de egresode la Educación Media Superior .................................... 9

1.4. Tabla de articulación de competencias ................................................................................... 10

1.5. Ejemplos de relación de competencias ................................................................................... 12

2. Estructura de laasignatura................................................................................................ 13
2.1. Organización conceptual........................................................................................................ 13

2.1.1. Conceptos fundamentales ..................................................................................................... 13

2.1.2. Conceptos subsidiarios.......................................................................................................... 14

2.2. Estructura conceptual............................................................................................................ 22

3. Operación del programa.................................................................................................... 23
3.1. Diseño de la planeacióndidáctica .......................................................................................... 23

3.2. Trabajo colegiado .................................................................................................................. 23

3.3. Fomento a la lectura.............................................................................................................. 24

3.4....