acuerdo

AREA(S)
DOCENTE
GRADO
JORNADA
PERIODO ACADEMICO No.
II
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

CECILIA BARRAGÁN
CRUZ

8



TARDE

Fecha inicio:
Fecha termina:




Día:
Mes:
Día:
Mes:




1
ABRIL
07
JUNIO
DESEMPEÑOS ESPERADOS:(Asociados con FINES y OBJETIVOS) de la Educación, ESTÁNDARES BÁSICOS DE LA CALIDAD, PRINCIPIOS Y VALORES Institucionales)
* Manejaconocimientos relacionados con la anatomía y fisiología del sistema nervioso de los seres vivos, para explicar mecanismos que les permiten la adaptación a diversos entornos; mediante el establecimiento de relaciones de causalidad.
* Maneja los conocimientos relacionados con la anatomía y fisiología de los sistemas endocrino explicando los mecanismos que le permiten la adaptación a diversosestímulos del entorno.
ACTIVIDADES PEDAGOGICAS(cumpliendo los pasos de LA ESTRATEGIAPEDAGÓGICA:DEFINICIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMICA, INTELECTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA, EXPLORACIÓN DESCUBRIMIENTO, REFLEXIÓN Y CIERRE, AMPLIACIÓN DE IDEAS):
¿Con qué mecanismos cuenta el organismo para mantener su equilibrio que le permite coordinar sus funciones regulando el metabolismo de nuestro cuerpo ?



4.Presentación de informes de laboratorio, elaboración por grupos de modelos didácticos frisos, plegable, etc. de los temas vistos. Plenaria para la reflexión sobre el significado.
5. Desarrollo de actividades de profundización propuestas en la página institucional
Conclusiones y ampliación de ideas.
CRITERIOS DE EVALUACION PARA ESTE PERIODO ACADEMICO:
COMPONENTES
NIVELES DE DESEMPEÑOCOGNITIVO

PROCEDIMIENTAL

ACTITUDINAL
SUPERIOR
ALTO
BASICO
BAJO




4.6 – 5.0
4.0 -4.5
3.0- 3.9
0- 2.9

Un estudiante APRUEBA el PERIODO ACADÉMICO si……
EN LO COGNITIVO:40% SABER
Relaciona los conceptos nuevos con los pre saberes.
Maneja muy bien los niveles de abstracción que se requieren para el grado.
Aplica sus conocimientos para interpretar, analizar, y proponersoluciones.
Reconoce, distingue, describe y explica situaciones fundamentándose en conceptos científicos.
EN LO PROCEDIMENTAL:40% SABER HACER
Trabaja de manera organizada y sistemática y cumple con los plazos de entrega establecidos con el
docente.
Es responsable en la presentación de trabajos y su respectiva corrección si es necesario.
Compara y ordena información pertinente a la asignatura.Elabora informes de laboratorio aplicando los parámetros establecidos.
Lidera y contribuye con sus aportes al trabajo por equipos.
Resuelve todas y cada una de las actividades pedagógicas propuestas.
Participa activamente durante el trabajo de equipo y en las plenarias *
Trabaja de manera completa, organizada y sistemática.
Trabaja organizadamente en el laboratorio.
EN LO ACTITUDINAL:20% SABER SER Y SABER CONVIVIR
Demuestra su responsabilidad a través del cumplimiento, puntualidad, orden y estética en todos sus
compromisos académicos
Mantiene el lugar de trabajo completamente limpio, demostrando sentido de pertenencia.
Cumple con el reglamento en el manejo del laboratorio, del material y de equipos.
Muestra actitudes positivas en su desempeño como estudiante.Demuestra a través de su comportamiento cotidiano el fortalecimiento de actitudes positivas
desarrolladas en los proyectos Transversales.
Es honesto a la hora de realizar la auto-evaluación y la co-evaluación, además formula su propio
plan de mejoramiento a partir de las falencias presentadas.











ACTIVIDADES Y FECHAS RELACIONADAS CON LA EVALUACION DEL PERIODO: (evaluaciónescrita, oral, trabajo individual, trabajo en grupo, exposiciones, revisión de cuaderno, entrega de guías, etc)
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
FECHA

DIA
MES
1. Trabajo por equipos enfocado en actividades iníciales que promuevan el interés por el
tema ya sea buscando en sus saberes previos o mediante la Formulación de conjeturas y posibles soluciones a la preguntas problematizadoras.
Acorde...