acuerdos

ACUERDO N° 1191
Palacio Nacional:
Guatemala, 5 de diciembre de 1984.
La Ministro de Educación,
CONSIDERANDO:
Que el 66% de la población total de Guatemala vive en áreas rurales y la oferta de servicios educativos de Educación Inicial es del 9.0% a nivel nacional;
Que deben reducirse los déficits de cobertura educativa en el área rural y adecuar los programas educativos a las necesidades ycaracterísticas de la población, a través del desarrollo integral del niño, en los que debe participar la comunidad y los padres de familia para desarrollar acciones sobre aspectos educativos de salud y nutrición;
CONSIDERANDO:
Que en forma experimental se inició el Programa de Atención Integral al Niño Menor de Seis Años, con el patrocinio de UNICEF y el Ministerio de Educación, con elpropósito de lograr la participación de la comunidad, cuyo objetivo es desarrollar experiencias de carácter no escolarizado;
CONSIDERANDO:
Que para lograr los objetivos del Programa de Atención Integral al Niño Menor de Seis Años, con participación de la Comunidad, es necesario institucionalizarlo dentro del sistema educativo,
POR TANTO:
Con fundamento en lo que preceptúan los Artículos 15, 16,incisos b), c) y e) del Artículo 31; 32, 42, 43 y 44 de la Ley de Educación Nacional, Decreto 73-76 del Congreso de la República,
ACUERDA:
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Acuerdo ministerial no. 11191
Ley de educación nacional –decretolegislativo 12-91 
Capitulo VIII subsistencia de educación escolar.
Articulo 28 
Para la realización del proceso educativo en los establecimientos escolares, esta organizado en niveles, ciclos, grados y etapas también establece la educación acelerada para adultos con programas estructurados en los curricula establecidos y los que se establezcas, en forma flexible, gradual y progresiva para hacerefectivos los fines de la educación nacional.
Articulo 29 niveles del sistema de educación escolar 
El subsistema de educación escolar, se forma con los niveles ciclos, grados y etapas:
Primer nivel: educación inicial.
Segundo nivel : educación preprimaria párvulos 1, 2,3
Tercer nivel: educación primaria – primero a sexto grado 
Educación acelerada para adultos –etapas primero a cuarto gradoCuarto nivel: educación media- ciclo de educación básica, ciclo de educación diversificada.
DECRETO NÚMERO 52-2005
EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE GUATEMALA
CONSIDERANDO:
Que el Estado de Guatemala está organizado para garantizar a sus habitantes el goce pleno de sus derechos y libertades.
CONSIDERANDO:
Que la Constitución Política de la República de Guatemala establece que el Estado deGuatemala está organizado para proteger a la persona y a la familia, siendo su fin supremo la realización del bien común y su deber, garantizar a sus habitantes la vida, la libertad, la justicia, la seguridad, la paz y el desarrollo integral de la persona.
CONSIDERANDO:
Que el Acuerdo de Paz Firme y Duradera, suscrito por el Gobierno de la República y la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca, el29 de diciembre de 1996, crea las condiciones para desarrollar un conjunto de compromisos contenidos en los Acuerdos de Paz, cuyo cumplimiento debe satisfacer las legítimas aspiraciones de los guatemaltecos y, a la vez, unir los esfuerzos de todos y todas en aras de esos ideales comunes.
CONSIDERANDO:
Que la implementación de la agenda nacional derivada de los Acuerdos de Paz, es un procesocomplejo y de largo plazo que requiere la voluntad de cumplir con los compromisos adquiridos y el involucramiento de los Organismos del Estado y de las diversas fuerzas sociales y políticas nacionales, por lo que se hace necesario el proceso de renovación y fortalecimiento de la institucionalidad de la paz en su conjunto, que se basa en la importancia de preservar y desarrollar el espíritu y los...