adaptacion

Planificación Juegos De Rincón
Primer Ciclo Nivel Medio Menor 2 a 3 años
Educadora: Claudia Ureta
Tema: Juegos De Rincón
Técnicos: Sabina Contreras - Mary Fernández -Margarita Quevedo
Fecha:

Ámbito
Núcleo
Aprendizaje Esperado
Experiencia De Aprendizaje

Relación con el medio natural y cultural
Grupos Humanos
Comunicar, mediantealgunas representaciones, cómo son las personas, situaciones, rutinas y el entorno que caracterizan su vida familiar.
Rincón de la casa
Las tías invitaran a los niños/as a explorarcada uno de los elementos que encontramos dentro de este rincón, conocerán sus nombres, utilización, etc. luego se invitara a cada uno elegir un rol dentro de la casa, mamá,papá, hermano/a, abuelitos/as, etc.

Comunicación
Lenguaje verbal
Ampliar su producción lingüística utilizando la expresión oral para contar anécdotas y cuentos, crearpequeñas narraciones, recitar rimas, entonar canciones, entre otros.
Rincón del lenguaje
Las tías invitaran a los niños/as a conocer este rincón a explorar revistas, cuentos, diarios,teatro de títeres, etc. luego los invitaran a interactuar con ellos, sugiriendo contarle el cuanto a los compañeros, realizar una función de títeres, mostrar imágenes que lesllamen la atención de las revistas o diarios.

Relación con el medio natural y cultural
Relación lógico matemático y cuantificación
Resolver situaciones problemáticas simplescon objetos, ensayando diferentes estrategias de resolución que consideren distintos medios.
Rincón matemático
Las tías invitaran a los niños/as a explorar este rincón aconocer cada uno de los elementos que existen en este como, rompe cabezas, encajes, elementos para clasificar, por formas, color, tamaño, etc.


Evaluación Registro anecdótico.