Adaptacion

Cada año, ante el inicio del ciclo lectivo, nos preparamos para un nuevo período de adaptación.
Para el niño; que recién ingresa, es una nueva situación a lacual debe enfrentarse. Tiene que relacionarse con personas desconocidas, (adultos y otros niños), explorar el nuevo espacio, separarse, tal vez por primera vez,de su familia.
La entrada del niño en EL CDI, supone para él un importante cambio: Implica la salida del entorno familiar donde el niño ocupa un papeldeterminado, con una forma determinada de comunicarse y con un espacio que conoce, que le da seguridad y protección, y todo esto va a modificarse: su mundo de relacionesva a ampliarse al salir del círculo estrecho familiar, nuevos adultos y nuevos niños, y va a entrar en contacto con un nuevo espacio: el centro.
El cambio quesupone para los niños y niñas la salida del mundo familiar, donde ocupa un lugar determinado, en un espacio seguro y protegido y la entrada en un lugar donde no vaa ser mirado como "el pequeño" o "la traviesa"., supone ampliar su conocimiento del mundo y superar una dificultad, que constituye el conflicto básico: laseparación mutua, niño/a - familia. El cómo se resuelva esta primera separación va a tener transcendencia en la futura vida del niño.
Si entendemos el período deadaptación como un proceso, esto supone tiempo, es hacer hincapié en la importancia de respetar ritmos personales, de permitir que el niño conquiste y elaborevoluntariamente este proceso.
El conflicto que vive el niño, puede suponer que se sienta menos protegido, menos seguro, más a solas con sus posibilidades,...