Adaptaciones de acceso al curriculo

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PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA

1. ADAPTACIONES DE ACCESO AL CURRICULO.
• • No precisa. Ubicar al alumno en el lugar del aula en el que se compensen sus dificultades: ° ° ° ° ° ° ° • • Cerca/lejosde la pizarra. No den reflejos. Al entrar al aula. Lejos/cerca de las ventanas. En el lado derecho/izquierdo de la clase. Cerca/lejos del profesor. Con posibilidad de acceso al material.Proporcionar al alumno el mobiliario específico que precise: Atril, tipo de mesa y silla ... Proporcionar al alumno el equipamiento técnico específico que precise: ° ° ° material técnico para alumnos condeficiencia auditiva (prótesis auditivas, equipos de f.m) material técnico para alumnos con deficiencia motora. material técnico para alumnos con deficiencia visual (máquina Perkins, braille'n print, ...)•

Proporcionar al alumno material específico (cuadernos de prelectura, hojas plastificadas para trabajo en relieve, libros hablados, tableros o tarjetas para la comunicación, software específico,etc.) Proporcionar al alumno las ayudas específicas para utilizar los materiales de aula (ópticas, software para uso de ordenadores, accesorios para uso de ordenadores: carcasas, punteros, etc.)Adaptar los materiales escritos de uso común en el aula para que los pueda utilizar el alumno (modificación de presentación, modificación de contenido, ...) Facilitar en las actividades habituales deenseñanza/aprendizaje y evaluación, la utilización de su sistema de comunicación.

• • •

2. ADAPTACIONES DEL CURRICULO.
• • • Realizar el aprendizaje, en la medida de lo posible, con su grupo dereferencia. Incorporar al alumno en actividades de tipo cooperativo, en las que tenga que realizar trabajos de tipo gráfico y manipulativo, como forma de incrementar su desenvolvimiento social. Evitarsituaciones de respuesta inmediata.
1.

• • • •

Sistematizar el control de la ejecución de las distintas tareas. Utilizar situaciones significativas y motivadoras. Relacionar los nuevos...
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