Adas

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN

SECRETARÍA DE ESTADO
DE EDUCACIÓN Y
FORMACIÓN PROFESIONAL
DIRECCIÓN GENERAL
DE FORMACIÓN PROFESIONAL
INSTITUTO DE
TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
DE PERSONAS ADULTAS
MÓDULO 3: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
Módulo 3: Fundamentos pedagógicos de la educación de personas adultas

MÓDULO 3:FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
0. Introducción.................................................................................................................................3
1. Educación de personas adultas................................................................................................3
2. Justificación histórica...............................................................................................................4
3. La educación permanente .......................................................................................................10
3.1 Definición...................................................................................................10
3.2 Aportaciones............................................................................................113.3 Paradigmas..............................................................................................13
4. La andragogía............................................................................................................................20
4.1 Definición..................................................................................................20
4.2Principios..................................................................................................21
4.3 Características.........................................................................................22
4.4 Insuficiencias............................................................................................25
4.5Aportaciones............................................................................................29
5. El modelo social .......................................................................................................................30
5.1 Definición..................................................................................................30
5.2 Dinámicas.................................................................................................325.3 Aportaciones............................................................................................34
6. Bibliografía ................................................................................................................................38
7.Resumen....................................................................................................................................38
8. Actividades................................................................................................................................40
De aplicación..................................................................................................40
Propuestas didácticas....................................................................................40

CURSO FUNDAMENTOS DELA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

2

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
Módulo 3: Fundamentos pedagógicos de la educación de personas adultas

0. Introducción
Desde siempre y de una forma u otra las personas adultas han aprendido. De
hecho, desde la antigüedad hasta la época actual la demanda educativa de la
población adulta va creciendo geométricamente.
El presente módulopretende justificar este hecho y analizar los tres marcos
teórico-prácticos que fundamentan, desde un punto de vista pedagógico, la
educación de las personas adultas: la educación permanente, la andragogía y
el modelo social. El objetivo último es acercarnos a un sistema específico de
enseñanza y aprendizaje de las personas adultas que se adecue a sus propias
características e intereses....