Adecuacion

Adecuación Curricular.
La siguiente adecuación curricular consiste en una clase para un alumno de primer año básico, enfocada en matemáticas.

Datos:
• Nombre: Alejandro Cruz S.
•Edad: 6 años
• Curso: 1°A
• Diagnostico: TEL mixto Periodo:
• Un periodo de 45mts, clase de matemáticas.

Aprendizaje Esperado/ Destreza

Eje Números

1. Identifican y asociancantidades con números 0 al 9.

Objetivos de Aula

• Estimular mediante las actividades, para el logro de identificación de los números. (0 al 9)
• Promover en el aula elconteo y lectura de los números del 0 al 9.
Actividades:
• Inicio: Para dar inicio se activan los conocimientos previos, mediante preguntas que realiza el profesor. El muestra diferentesláminas con cantidades de elementos en donde los niños deberán realizar conteo en grupo y identificar al número que corresponde.
• Desarrollo: El profesor entrega las instrucciones alos niños y las reglas de orden en el aula. La actividad consiste en, el profesor le entregara una lamina a cada niño con una columna de tortas con diferentes cantidades de velas, (0 al9), en la otra columna de la lámina estarán los números correspondientes a las cantidades de velas de cada torta pero en desorden, los niños deben contar la cantidades de velas y unirlascon una línea al número que corresponda.
• Cierre: Para dar cierre a la clase comentaran la actividad realizada, el profesor realizara las siguientes preguntas ¿contemos juntos lasvelas? ¿Hay tortas que no tienen velas? ¿ordenemos las cantidades de velas? ¿Cómo quedan?
Indicadores:

• Recuerda la secuencia numérica
(0 al9) en forma oral.
• Identifica numero concantidad,
• Asocia correctamente la cantidad con el número.
• Recuerda las instrucciones que dio el profesor, para el desarrollo de su actividad.
• Nombra los números en forma aislada.