adecuaciones curriculares

P. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN Y DISCAPACIDAD: MODELOS EN CONTROVERSIA

NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES
Y
ADECUACIONES CURRICULARES

Mg.Pilar Valenzuela R.
Mayo de 2009

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
“Un alumno tiene una necesidad educativa especial si manifiesta
dificultades para acceder a los aprendizaje del currículo común,que requieran de recursos o apoyos extraordinarios“ (FONADIS,
TELEDUC y MINEDUC, 2004, p. 8).

NEE

ADECUACIONES DEL CURRÍCULUM
Cuando un estudiante presenta una Necesidad
EducativaEspecial (NEE), es muy probable que
(NEE)
se requiera de ciertas adecuaciones o modificaciones
de la planificación original, con el fin de
proporcionar elementos de acceso al currículum
común enigualdad de oportunidades.
Recordemos que, una NEE se encuentra en un espacio
de interacción entre un individuo y un contexto
educativo particular.

ADECUACIONES DEL CURRÍCULUM
En términosgenerales, cualquier diseño curricular debe incluir al menos 4
componentes elementales:
Objetivos:

Contenidos:

Corresponde al propósito final del diseño
curricular. Dependiendo del tipo
deplanificación que se utilice en el
centro educativo, los objetivos
curriculares pueden tomar forma
de
habilidades
y
destrezas,
competencias,
aprendizajes
esperados, etc.

Consisten en las temáticasespecíficas a
través de las cuales se persiguen los
objetivos, habitualmente toman
forma de Unidades Temáticas.

Metodologías:

Evaluación:

Son las estrategias pedagógicos a travésConsiste en los medios y procedimientos
de las cuales se espera que los
a partir de los cuales evaluaremos
estudiantes logren los objetivos y
si los objetivos se han logrado y el
conozcan loscontenidos.
grado en que las metodologías han
aportado a ello.

ADECUACIONES DEL CURRÍCULUM

Por Adaptación o Adecuación Curricular se entiende:
Aquel proceso de toma o flexibilización de decisiones...