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Para padres

A partir de la mirada que ofrecemos a estas problemáticas, nos gustaría acabar con algunas recomendaciones para padres para que puedan ser discutidas en lassesiones de este grupo de trabajo:
• En lugar de la prohibición (imposible, inadecuada y contraproducente), debe gestionarse la relación a tres partes:niños/videojuegos/padres. Pactando los tiempos por supuesto, pero también jugando con ellos, dado que lo que hay que hacer es mostrar que se entiende la importancia que tienen estos juegos (yespacios) para ellos.
• Hay que tener en cuenta que si se ofrecen alternativas de ocio, estas también deben implicar la misma dosis de sociabilidad que ofrece el ociocon TIC.
• Participar conjuntamente en la selección de contenidos de los videojuegos y de Internet (de la misma forma que lo hacemos con la televisión o las películas), esuna forma de mostrar a los jóvenes que también existen contenidos con otros valores (los que permiten compartir emociones, cooperar, reflexionar, expresar opiniones ysentimientos, etc.).
• De vez en cuando, recordar el principio de realidad, igual que hacemos con los cuentos y películas de terror, según el cual no hay segundasoportunidades en la vida real cuando ya te has muerto y los accidentes, golpes o heridas duelen un montón.
• Promover el juego como un motivo de relación, facilitando el juegocompartido con amigos y familiares. Abriendo las puertas de las casas a los invitados o facilitando el acceso a cibercafés.
• Al igual que en otros casos, ni Internet ni losvideojuegos son canguros, ni pueden sustituir el resto de actividades sociales y educativas de niños y jóvenes. Pero tampoco estas actividades deben reemplazar a las TIC
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