ADICCION Y MAL USO DEL CELULAR

ADICCION Y MAL USO DEL CELULAR














ALEXANDER ROSERO






















INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CIUDAD DE PASTO
AREA DE TEGNOLOGIA INFORMATICA
SAN JUAN DE PASTO

ADICCION Y MAL USO DEL CELULAR









ALEXANDER ROSERO


DOCENTE: JESUS MAYA

CURSO: 9.1























INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL CIUDAD DE PASTO
SAN JUAN DE PASTO
2014
TABLA DE CONTENIDOFORMULACION DEL PROBLEMA E HIPOTESIS 4
JUSTIFICACION 5
OBJETIVOS 6
MARCO TEORICO 7
PRESION SOCIAL 7
¿PERO QUÉ HACER PARA QUITAR ESTE HABITO? 8
METODOLOGIA 9
TEMA - DELIMITACION DEL TEMA 10



FORMULACION DEL PROBLEMA E HIPOTESIS


Conceptualización:

Los estudiantes del grado 9-1 de la Institución Educativa Municipal Ciudad de Pasto en la jornada tarde, utilizan frecuentemente el celular en horarios declase y en el hogar de una forma inadecuada convirtiendo el celular en una adicción.


Aspectos:


Mal uso del tiempo libre
Falta de atención en las clases
Irrespeto a los docentes
Falta de diálogo entre compañeros
Irresponsabilidad



Hipótesis:

La nueva tecnología, las ofertas y promociones que ofrecen las empresas de comunicaciones, es una de las causas que provocan que los estudiantes tenganmas facilidad al acceso de estos servicios, causando que nosotros como estudiantes le damos mal uso al celular convirtiéndolo en una adicción.

















JUSTIFICACION


Se escogió este tema porque hoy en día es lo que más está afectando a los estudiantes a no tener una buena comunicación con las personas que los rodean, aunque esta herramienta sea útil debemos darle importancia a su buenuso en muchos aspectos de la vida cotidiana.

si nosotros como estudiantes le diéramos un buen uso a este medio de comunicación podríamos aprovechar todos los beneficios que este nos ofrece.



































OBJETIVOS



Objetivo general:

Desarrollar el buen uso del celular y el manejo del tiempo para que tomen conciencia sobre la gravedad que puede generar la adicción alcelular en los estudiantes durante las clases y en su tiempo libre durante la finalización de este año lectivo.




Objetivos específicos:

Dar a conocer a los estudiantes la importancia de darle un buen uso al celular
Realizar conferencias con los estudiantes afectados
Desarrollar encuestas para obtener información que puedan conllevar a la solución de este problema
Hacer una investigación más profundasobre el tema para poder encontrar una posible solución
realizar ejercicios prácticos para el uso adecuado del celular















MARCO TEORICO



Cuando salimos a la calle no es raro ver a casi todos los adolecentes con sus celulares, charlando o enviando mensajes. Según las estadísticas de los principales operadores de telefonía celular, cada terminal envía al día una media de 29mensajes…este dato nos puede dar una idea de la cantidad de dinero q mueven la telefonía celular y de la realidad de la adicción a los celulares.

la mayoría de los adultos utilizan el celular de forma racional, para recados cortos, para acceder de manera rápida a todo tipo de información, para estar comunicados mientras se desplazan, etc.

Además se ha convertido en una potente herramienta de trabajo.
perola realidad es que la adicción a los celulares existe por parte de un gran números de adolecentes que se pasan el día, literalmente, colgados del celular.

Parece paradójico que los teléfonos se inventaron para comunicar a las personas entre si y que en nuestro caso sirvan para todo lo contrario: para distraernos y alejarnos de las demás personas.
PRESION SOCIAL


Muchos jóvenes y adolecentes seven presionados por sus grupos para tener un celular.
Se ven presionados también para tener ciertas marcas y modelos con características determinadas.

Se ven presionados incluso por distintas multinacionales de diferentes productos que apuestan por potencial el uso de los celulares: el uso de los celulares y la imagen que transmite el ser un asiduo usuario está siendo utilizada por las...