Adicciones

Fundación Escuela Nacional de Estudios y Formación en Abordaje de Adicciones y Situaciones Críticas Asociadas
Pastoral Nacional de Alcoholismo y Drogadicción - Área Pastoral Social Conferencia Episcopal de Chile

CURSO 9: FAMILIA Y SOCIALIZACIÓN
ELEMENTOS COMPRENSIVOS BÁSICOS DE LA FAMILIA

SISTEMAS FAMILIARES
INTRODUCCION

grupo social resulta fundamental, puesto que es una temática yuna unidad de intervención con la que se encontrará cotidianamente mientras desarrolle su quehacer. Pero esto no sólo en términos de su trabajo, sino también dedicado a que su propia experiencia el tema de la familia probablemente haya sido y siga siendo un aspecto que lo interprete a menudo, toda vez que como seres humanos que somos en esta sociedad particular, nuestras propias familias son partede nuestra identidad y de nuestra vivencia diaria.

P

ara el Promotor en Prevención, y para cualquier persona cuya labor se vincule al área social, el estudio de la “familia” así como el abordaje y trabajo con este

Por otro lado, la temática de “familia” es amplísima, y tiene numerosos aspectos y tópicos, lo que en parte explica por qué esta institución social ha sido objeto de estudio devariadas disciplinas y de numerosas autores. Por este motivo, cualquier intento de estudiar y comprender a la familia a partir de un texto como el que presentamos es tan sólo el comienzo de un camino más largo y apasionante. Decimos apasionante debido a que en nuestras experiencia, cada vez que hemos podido compartir con otros este tema, inmediatamente surge un interés, un deseo de opinar ycompartir, un deseo de aprender, que nosotros vinculamos al hecho de que la familia está en nuestra intimidad y en nuestros afectos, siendo parte de cada uno de nosotros, de nuestro pasado, presente y futuro. Hemos

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recorrido cada uno de nosotros una historia con otros cercanos y probablemente nuestras proyecciones personales involucren a otros significativos de nuestra propia familia.

En el contexto de esta experiencia vital y de este ámbito de trabajo social, se entiende fácilmente por qué entonces la temática de la familia es tan central, no sólo en el estudio yformación del Promotor en Prevención, sino también en la práctica preventiva, debido a que esta unidad social resulta ser un sujeto de atención e intervención por derecho propio, en los distintos niveles y aspectos vinculados a la labor preventiva.

El presente está destinado a facilitar esa comprensión inicial de la familia bajo un cierto marco conceptual, la orientación sistemática, y a través de elloy la referencia a situaciones personales, la labor preventiva. Para ello, existen los objetivos de aprendizaje y los contenidos temáticos que a continuación se detallan.

OBJETIVOS

Objetivos de Aprendizaje.

El estudio de los contenidos de este modulo permitirá al alumno:

I.

Conocer el concepto de familia y adquirir nociones básicas acerca de las funciones de esta unidad social.II.

Disponer de algunos elementos históricos y actuales que caracterizan a las familias chilenas.

III.

Aproximarnos a la comprensión de las dimensiones socializadora y evolutiva de la unidad familiar.

Contenidos Temáticos

I.

Aproximaciones al concepto y funciones de la familia.

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II. III. IV. V.

La familia chilena. Familia como sistema y subsistemas familiares. Ciclo vital familiar y crisis familiar. Familia y estilos educativos.

Para facilitar su aprendizaje, se le proponen algunos ejercicios, guías de trabajo y evaluaciones. Estos son...