admi istracion

Reporte N° 4
CUADRO COMPARATIVO
Karla Adriana Delgado Hernández
2° Semestre – Grupo”1”
28 – Febrero – 2013
NUEVA ESPAÑA
NIVEL DE EDUCACION
INSTITUCIONAL

HOMBRES
MUJERES

¿QUIÉNES?¿QUIÉN? Y (A QUIEN ENSEÑABA)
¿QUE SE LES ENSEÑABA?
¿QUIÉNES?
¿QUIÉN? Y (A QUIEN ENSEÑABA)
¿QUE SE LES ENSEÑABA?
ESCUELA PRIMARIA

(Primeras enseñanzas que recibieron los indígenas, estabandestinadas primordialmente a niños y eran una especie de agradecimiento de parte de los misioneros ya que los niños les ensañaron a hablar su lengua y sirvieron como interpretes en la predicación)Evangelizadores o misioneros
Frailes Franciscanos
(Indígenas)
*Doctrina cristiana, leer, escribir, cuentas básicas, música, pintura, modales y primeras letras.
*Transmisión de valores, conocimientos,religión y conductas (Educación formal)
*Catecismos en lenguasindígenas
Estado
Seglar D. Nicolás Fernando de Torres
(Niñas pobres)
Leer, escribir y labores propias de damas casaderas


FrailesAgustinos
(Indígenas)


Escuelas de amiga, atendidas por mujeres viudas


Presbiterio parroquial
Presbítero Mariano Maldonado
(Niños de familias pudientes)
Lectura, escritura y doctrinaJesuitas
Conventos mendicantes
(Niños de los barrios)
Primeras letras e Instrucción catequística





San Juan de Letrán
(Niños huérfanos y maestros particulares)






Colegiomáximo
(Niños españoles, negros, e indios)
Instrucción catequística



ESCUELA SECUNDARIA

(Se podía ingresar a este tipo de estudios cuando ya dominaban las cuatro reglas de la aritmética yalgunos rudimentos de la gramática, para así perfeccionar las cátedras de materias eclesiásticas instituidas anteriormente)
Evangelizadores o misioneros
Jesuitas
(Misioneros)

Sermones, darinstrucción, confesión y cátedras diversas





Agustinos
(Indios y mestizos)
Primeras letras, gramática, retorica, filosofía, artes y prepararon a sus alumnos para la carrera eclesiástica...