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CIENCIAS DE LA SALUD I
PRÁCTICA No. 2

HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD. DIAGRAMA DE LEAVELL Y CLARK Nombre del alumno:_________________________________________________________ Profesor:__________________________________________________Fecha:__________ 2. Espacio sugerido: Laboratorio multifuncional o salón de clases. 3. Desempeños y habilidades. 1. Elabora un reporte por escrito en el quepropone estrategias de solución, preventivas y/o correctivas, que permitan mantener el estado de salud. 2. Valora la importancia de elegir y practicar estilos de vida saludables. 3. Participa de manera efectiva en equipos de trabajo. 4. Marco teórico. Cualquier enfermedad en el hombre es el resultado de un proceso dinámico, en donde diferentes elementos ambientales y características propias delhombre entran en interacción y concluyen con la ruptura del equilibrio llamado homeostasis. Al ser parte de un proceso continuo que se origina antes o durante la concepción del ser humano, la enfermedad responde al fenómeno de adaptación ecológica del organismo y a las condiciones sociales y económicas que facilitan o dificultan el proceso adaptativo. No existe además, un límite preciso entre salud yenfermedad, ya que ciertos eventos fisiológicos o patológicos suceden silenciosamente durante periodos de latencia más o menos prolongados durante los cuales el ser humano puede funcionar “saludablemente” dentro de una sociedad. Solo con fines prácticos se encasilla a unos individuos como enfermos y a otros como sanos y así puede calcularse las llamadas tasas de morbilidad. Generalmente ladefinición de sano o enfermo es de tipo meramente clínico, muchas veces no vislumbra la parte silenciosa del proceso salud-enfermedad. Uno de los principales objetivos de la salud pública es conocer, a través de observaciones e investigaciones bien diseñadas, cada una de las diferentes etapas o componentes de ese proceso con el propósito de intervenir lo más tempranamente posible y evitar que eldeterioro de la salud siga su curso. Toda esa red de interacciones ecológicas y humanas que concluyen finalmente con manifestaciones clínicas, incapacidad o muerte es lo que se conoce como la historia natural de la enfermedad.

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CIENCIAS DE LA SALUD I
PRÁCTICA No. 2

La historia natural de la enfermedad se divide en periodo prepatogénicoy periodo patogénico. Periodo prepatogénico. En esta etapade la historia natural, la enfermedad aún no se ha desarrollado como tal; las células, los líquidos tisulares, los tejidos y los órganos del ser humano aún no han sido involucrados en el proceso, pero el hombre como ente social comienza a formar parte de esa historia, al interrelacionarse con el medio ambiente que lo circunda y con los agentes físicos, químicos, biológicos, sociales o psicológicospresente en la circunstancia ambiental. En este periodo interactúan los elementos de la triada ecológica: el huésped, el agente (animado o inanimado) y el medio ambiente. Periodo patogénico. Si todas las circunstancias y características anteriores coinciden en un huésped susceptible y en un momento determinado del tiempo, rompen el equilibrio ecológico y el huésped es afectado directamente.Comienza así el periodo patogénico con sutiles cambios celulares y tisulares que en el caso de las enfermedades transmisibles debido a la rápida multiplicación de los microrganismos, a su virulencia y a su capacidad de producir toxinas, evolucionan rápidamente, mientras que en las enfermedades crónicas degenerativas y mentales, tales cambios pueden requerir meses o años, hasta producir signos ysíntomas manifiestos del proceso patológico. La interrupción de la cadena de acontecimientos que constituyen la historia natural de la enfermedad, y que conducen al deterioro progresivo de la salud puede lograrse a través de la implementación de barreras de prevención que han sido llamadas niveles de prevención. Nivel primario Actúa durante el periodo prepatogénico de la enfermedad. Está dirigido a...