Administracion Educativa

PLAN DE SUPERVISION Y MONITOREO
PLAN ANUAL DE SUPERVISION INTERNA
I DATOS GENERALES:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Instituto de Educación Superior
Tecnológico Público “Centro de Formación Agrícola Moquegua – CFAM”
UBICACIÓN ADMINISTRATIVA : DRE-MOQUEGUA
UBICACIÓN GEOGRÁFICA : Mariscal Nieto - Moquegua
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DIRECCIÓN : Alto la Villa s/n
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AÑO ACADÉMICO : 2011 - 2012
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DIRECTORGENERAL : Ing. Mauro Arocutipa Castillo
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NIVEL EDUCATIVO : Superior no Universitario
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TURNO : Diurno
II JUSTIFICACION
Con el firme propósito de elevar la calidad del servicio educativo que se brinda en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Centro de formación Agrícola Moquegua” y de colmar las expectativas de los estudiantes y de la comunidad, es que se han diseñadoestrategias de planificación, organización, ejecución, asesoramiento y control que nos permitirán en este proceso dinámico y de constante cambio, lograr las metas previstas mediante el empleo coordinado de recursos humanos y materiales.
En este afán de lograr el mejoramiento de la calidad e la educación y de responder a la satisfacción de las necesidades básicas del aprendizaje es que se hanimplementado en nuestro centro educativo el uso de técnicas y métodos eminentemente prácticos, conducentes a que los educandos “aprendan a aprender” El mismo que está acompañado de elementos de transformación de los aspectos de tecnología apropiada al mejoramiento de los sistemas educativos, y de un elemento que nos permita responder a las necesidades de un estudiante al que le va corresponder vivir en unasociedad diferente a la que tenemos en la actualidad.
III OBJETIVOS:
Optimizar la calidad del servicio educativo que se brindan en el IESTP CFAM
Incentivar el auto aprendizaje y capacitación de los docentes.
Evaluar el proceso educativo en los aspectos: programación, y ejecución curricular, uso de métodos y técnicas de aprendizaje actualizados y evaluación del estudiante.
Brindarasesoramiento a los docentes, ofreciéndoles información útil y apoyo técnico para que logren su perfeccionamiento constante a fin de asegurar una mayor eficiencia en el desempeño de su delicada tarea.
Cautelar el cumplimiento de las normas y directivas emanadas de la superioridad.
Establecer reajustes en la programación de unidades de aprendizaje de las diferentes áreas, en caso necesario, parael desarrollo gradual y efectivo de las mismas.
Verificar la aplicación y correcto uso de los documentos oficiales y/o de carácter normativo.
Exigir el uso de aparatos de última tecnología para el desarrollo de las diferentes áreas afín de lograr sesiones de aprendizaje ágiles, amenas y que conduzcan a un mejor aprendizaje.
Apoyar a los educadores en el diagnóstico de dificultades deaprendizaje en los alumnos y a elaborar planes especiales de enseñanza para la superación de las mismas.
Realizar una supervisión constante a fin de orientar y controlar la labor de los docentes para que estas sea óptima.
IV ASPECTOS BASICOS POR SUPERVISAR.
Al personal Directivo y Jerárquico.
Planeamiento.
Organización.
Ejecución.
Control.
Al personal docente.
Técnico pedagógico:Programación de unidades de aprendizaje.
Dirección del aprendizaje.
Técnica y métodos aplicados.
Control del avance curricular y del cumplimiento de los proyectos.
Acciones de recuperación académica al término de cada Capacidad Terminal y/o Unidad.
Coordinaciones técnico – pedagógicas entre los docentes.
Elaboración de material educativo.
Evaluación de los estudiantes.
Uso yconducción de los registros auxiliares y oficiales.
Relación docente – alumno.
Orgánico Administrativas
Recepción y conocimiento de normas, directivas y otros.
Puntualidad y asistencia.
Actividades permanentes.
Control de la asistencia de los estudiantes.
Responsabilidad en el cumplimiento de los programas preventivos: Educación Sexual, Prevención de desastres, otros.
V...