Administracion guia de evaluacion

GUIA: CONSIDERACIONES PARA LA EVALUACION DE PROYECTOS

I.- PAUTAS DE EVALUACIÓN

Ficha 1: ANTECEDENTES DEL PROGRAMA

A través de la presente ficha se pretende que los evaluadores puedan recoger los elementos centrales de la propuesta y, al mismo tiempo, se transforma en un ejercicio que les permitirá adentrarse en su contenido.

1. Antecedentes generales

|Nombre delprograma: |
|Institución responsable: | |
|Grupo objetivo: |Problema: |
|Monto solicitado:|Otras instituciones participantes: |
|Identificación presupuestaria: | |
|Año de inicio: |Año de término: |

2. Diagnóstico

2.1Describa en forma muy concreta el problema identificado y caracterizado en
el diagnóstico

2.2 Señala las causas del problema

2.3 Señale los efectos del problema

2.4 Identifique a las distintas poblaciones afectadas por el problema

2.5 Señale la oferta pública y privada existente para solucionar el problema

2.6 Señale la demanda estimada en el diagnóstico

2.7 Indique el déficitestimado en el diagnóstico

3. Alternativas de intervención

3.1 Identifique las alternativas de intervención programática señaladas en la propuesta.

3.2 Señale los elementos que justifican la elección de la propuesta presentada

4. Estrategia de intervención

4.1 Describa la cobertura del programa en términos de su población beneficiaria,
localización y temporalidad

4.2 Escriba elobjetivo de desarrollo social

4.3 Escriba el fin propuesto

4.4 Escriba el propósito del programa

4.5 Señale los productos del programa

4.6 Señale las actividades propuestas en el diseño

4.7 Describa los principales elementos del modelo de gestión del programa.

4.8 Describa el sistema de evaluación propuesto (monitoreo, evaluación ex post)

4.9 Presupuesto solicitado

Ficha 2:CRITERIOS EVALUATIVOS

El análisis del diseño del programa deberá hacerse siguiendo las preguntas formuladas en esta pauta más aquellas que hubiesen sido incorporadas por los panelistas en común acuerdo con la contraparte técnica. Frente a cada tema o pregunta el panel deberá hacer un análisis de los elementos o relaciones sobre los cuales se interroga.

1. PERTINENCIA

1.1 ¿Elmodelo causal explicativo reúne efectivamente las principales o más relevantes causas del problema?

1.2 ¿La información que se aporta en el diagnóstico permita explicar las relaciones de causa-efecto?

1.3 ¿ La intervención que supone el programa se hace a nivel de las causas del problema señaladas en el diagnóstico?

1.4 ¿El Fin del programa da cuenta de una solución o mitigación delproblema o necesidad detectada en el diagnóstico?

1.5 ¿Las actividades del programa son adecuadas al perfil de los beneficiarios y la localidad en que habitan?

2. COHERENCIA

2.1 Coherencia Interna

2.1.1 ¿Las actividades junto con los supuestos a nivel de actividades crean las condiciones necesarias y suficientes para lograr los productos propuestos por el programa?

2.1.2 ¿Los productosjunto con los supuestos a nivel de producto crean las condiciones necesarias y suficientes para lograr el propósito buscado?.
−
2.1.3 ¿El propósito junto con los supuestos a nivel de propósito crean las condiciones necesarias y suficientes para alcanzar el fin propuesto?.
−
2.1.4 ¿En relación al Fin, ¿corresponde lógicamente la operacionalización horizontal (indicadores, metas, fuentes de...