Administracion Proceso Administrativo

Centro Educativo Sagrados Corazones de Jesús y María
Taller de Actividades Complementarias de Apoyo
Proceso Nivelatorio
Área: Matemáticas Grado: Primero Primer y Segundo Periodo
Nombre del Estudiante:
Días de Refuerzo: Lunes de 1:00 a 1:30 P.m.
Evaluación: Lunes 12 de Septiembre 6:30 a.m.
Representación y características de un Conjunto
Un conjunto es la reunión de elementos quecomparten una característica común. Para ponerle nombre al conjunto se utiliza una letra mayúscula.

Ejemplo: Colorea los elementos que se emplean para practicar deportes, y ponle un nombre.

Relación de orden
Los números tienen un orden. Por ejemplo el número dos 2 está antes de el número tres 3. 5 está después de 4.
* 0
0
1
1
9
9
8
8
7
7
6
6
5
5
4
4
3
3
2
2
Observa losnúmeros luego completa:

2 está antes de _____ * 4 está antes de ____ * 3 está antes de ___
1 está después de ___ *7 está después de ___ * 8 está después de ___

* Cuando comparo números puede suceder:
*que uno de ellos sea mayor que el otro.
Por ejemplo: 5 es mayor que 3 y se escribe 5 3
* Que uno de ellos sea menor que el otro
*2 es menor que 4 y se escribe 2 4
* Quelos dos sean iguales. Por ejemplo: 6= 6
Compara los números. Luego, completa: Mayor, menor o igual.

Adición y Sustracción hasta 9
Los términos de la adición son los sumandos y la suma. Por ejemplo:
5 Sumando
+ 1 Sumando
= 6 Suma
Escribe el nombre de cada término. Luego, resuelve la adición.
8 7 6
+ 1 + 2 + 3__________ __________ _________

Colorea según la clave:
La respuesta cuyo resultado te dé 7 de amarillo, la que te de 8 con azul y la que te de 9 con verde.

Sustracción
5
5
Los terminos de la sustracción son: minuendo, sustraendo y diferencia. Por ejemplo:
2
2
Minuendo La diferencia entre 5 y 2 es 3
3
3
- Sustraendo
Diferencia
Resuelve las sustracciones. Luego, marcacon una x las piedras cuya diferencia es 5.

PROBLEMAS
Lee cada problema, analiza que operación debes realizar: suma o resta.
Resuelve:
* En un establo había 8 caballos y se salieron 5. ¿Cuántos caballos me quedan?
* Camila compra 5 pinceles y su papá le regala otros 2 pinceles, ¿Cuántos reune?
* Una torta tenía 9 porciones y se comieron 4 porciones. ¿Cuántas porciones quedaron?* En el Colegio Libre, los estudiantes obtuvieron 5 trofeos de baloncesto y 2 trofeos de fútbol. ¿Cuántos trofeos reunenieron los estudiantes?
La Decena
Una decena tiene 10 unidades. Diez unidades forman una decena.
Dibuja en cada conjunto los elementos que faltan para formar una decena:

Representa en el ábaco la decena.

Escribe el número representado en cada ábaco:


Completala serie con los númeos anteriores y siguientes

Escribe los signos mayor , menor o igual = , según corresponda.
* 12 10 * 14 11 *18 13 *13 6
* 6 8 * 2 12 *11 11 *17 1 4
Los números hasta 99
10 diez 20 veinte 30 treinta 40 cuarenta 50 cincuenta
60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa
Los números hasta 99 también se pueden descomponer en decenas yunidades.
73 = 70 + 3 = 7D + 3U 90= 90 + 0 = 9D + 0U
* Descompone los siguientes números en Decenas y Unidades
*87 * 49 *67 *53 *76 59 *4 *69 *7 *95 * *32
* Colorea de igual color las tarjetas que representan el mismo número, y une con una línea, las parejas.
96
96
40 + 3
40 + 3
85
85
60 + 2
60 + 2

78
78
62
62
90 + 6
90 + 6
20 + 7
20 + 7

43
43
27
27
70 + 8
70 + 880 +5
80 +5

Adición sin reagrupar
Para sumar números de dos cifras primero se suman las unidades y, luego se suman las decenas.
D U D U D U D U D U
5 3 + 3 2 + 6 1 + 4 7 + 5 8 +
4 2 6 2 2 4 3 1 1 1
______ ______ ______ ______ ______

Adición Reagrupando
4U + 8U son 12U dejas 2U y agrupas 1D. Ej:
D U D U

5 4 +...