administracioon tributaria




TELESUP



“LA ADMINISTRACION TRIBUTARIA”



TINCO CERDA, Percy




2014









DEDICATORIA:
Este trabajo monográfico, quiero dedicar a todo mis seres queridos, en especial para mis queridos padres don Martin y Doña Juliana, mis ejemplos a seguir, y por otro lado, también , para mis razones de ser Marjhory Azumy, Dianne y para adorada pareja Janeth Huamaccto, conmucho esfuerzo y cariño para todos ellos.

















INDICE
INTRODUCCION………………………………………………………………………4
CENTRO DE FORMACION Y CAPACITACION TRIBUTARIA…………………………………………….……………………………..5
ESTRUCTURA DE LA ORIENTACION FUNCIONAL…………………………..……………...……………………………....15
CONCLUSION………………………………..………………………………...……16
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….17INTRODUCCIÓN
Esta monografía se orienta a plantear la problemática de la Formación y Capacitación como base para una gestión eficiente de la administración tributaria.
En el caso particular del Paraguay se describen los antecedentes y se expone los problemas que le aquejan y una probable solución, basada en una estrategia y planeamiento que permita generar acciones de cambio en la actual AdministraciónTributaria del País.
Además se describe un modelo de estructura orgánica y funcional del centro de Formación y Capacitación Tributaria, diseñado a partir de modelos comparativos de otros países, adaptado a la realidad.














CENTRO DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN TRIBUTARIA.
En este título, el tema puede ser abordado desde distintos puntos de vista, sin embargo, el resultadofinal deberá ser el mismo: Recursos Humanos en condiciones de desempeñar tareas específicas relacionadas con el trabajo y una administración Fortalecida y más Eficiente.
A fin de utilizar correctamente los conceptos, resulta apropiado mencionar que existe una diferencia significativa entre educación y capacitación. LA EDUCACION y FORMACION se enfoca en conceptos, teoría y aplicación general. Lacapacitación esta basada en la competencia, está directamente relacionada al trabajo; diseñada para preparar al individuo para la ejecución de tareas que le son asignadas. Por ello es que debemos poner la máxima atención para no caer en imprecisiones que induzcan a la confusión.
Educar y formar implica: presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes y en estecaso los funcionarios.
Se pretende influencia ordenada y voluntaria ejercida sobre la persona para formarla y desarrollarla.
Se pretende desarrollar y perfeccionar las facultades intelectuales y morales del funcionario, dirigir, encaminar, adoctrinar.
La formación pretende educar se busca adiestrar, adquirir aptitud, habilidad en su condición de servidor público, vinculado al sector en el cualeste presta servicio, para nosotros, la Administración Tributaria.-
En los últimos tiempos la capacitación de los recursos humanos ha acaparado la atención de las distintas administraciones tributarias, al punto de que no son pocas las que priorizan su ejecución y desarrollo, incluso montando estructuras especialmente dedicadas al mejoramiento de la competencia e incorporando tecnologías de puntatanto en equipamientos como en materiales didácticos y recurriendo a pedagogos especialista en la capacitación de adultos. Las investigaciones realizadas en este campo nos han permitido acceder a un sinnúmero de materiales elaborados por distintos países, lo cual resulta altamente gratificante y a su vez un tanto complicado, en razón de que la sobreabundancia encontrada, prácticamente podríaresultar en la elaboración de todo un compendio sobre el tema. A raíz de ello es que se ha considerado prudente, analizar aquellos que reúnan características más similares a los requerimientos y situación de nuestro país de forma tal que las recomendaciones que se formulen resulten posibles de aplicarlas.
Como un simple diagnostico referencial podemos identificar algunos aspectos que hemos podido...