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Presentación
La Escuela Nacional de Danza Clásica y Contemporánea tiene sus antecedentes inmediatos en la Academia de la Danza Mexicana y en el Sistema Nacional para la Enseñanza Profesional de la Danza instituidos en l947 y l979 respectivamente. En l995 se constituye como parte del Centro Nacional de las Artes con un proyecto renovado que obedece al carácter interdisciplinario que demanda lasociedad contemporánea a la enseñanza, la práctica y la producción de las artes.

Los fundamentos pedagógicos y artísticos tienen un sustento teórico y práctico en donde interactúan principios científicos y estéticos analizados por la planta docente y los artistas invitados en un proceso de constante innovación, en función de asumir el reto de la experimentación desde una perspectiva históricaque reconozca los valores de la tradición no como una determinación dogmática sino como un proceso cuya vigencia obedece a las condiciones presentes y promueve modalidades de transmisión y producción artística dinámicas.
La Secretaría de Educación Pública y el Instituto Nacional de Bellas Artes, certifican los estudios a nivel medio superior en el caso de los bailarines ejecutantes y superior parala Docencia y la Coreografía. Así mismo se integran los grados de quinto y sexto de primaria, secundaria y preparatoria.

Las salidas al campo profesional son diversas: Compañías profesionales, grupos independientes, encuentros dancísticos, obras de teatro, cine, televisión, escuelas, academias, universidades, en los ámbitos privado y oficial, nacional y extranjero; el Sistema EducativoNacional, Instituto Nacional de Bellas Artes, Casas e Institutos de Cultura de los estados, entre otros.

Además de los salones para la práctica de la danza, en sus instalaciones cuenta con dos teatros cuyo equipamiento permite la realización constante de las prácticas escénicas en condiciones equivalentes a las del ejercicio profesional, como parte sustantiva en la formación de los estudiantes.

Asímismo, en razón de brindar un servicio integral la Escuela cuenta con atención en las áreas de psicología, medicina, rehabilitación y nutrición, biblioteca, gimnasios con aparatos y técnicas de acondicionamiento físico de alta especialización.
DANZA CONTEMPORÁNEA
Iniciación y Sensibilización en Danza Contemporánea
En este nivel se brinda una formación básica en el campo dancístico, a través dela conciencia corporal como unidad básica de trabajo, del conocimiento de las técnicas de danza contemporánea y clásica, del manejo de los principios de exploración creativa, improvisación y análisis del movimiento; que le permiten al alumno definir su vocación hacia la danza contemporánea como profesión


Bailarín Ejecutante en Danza Contemporánea
Formación de un bailarín profesional quedomine la técnica contemporánea, maneje un amplio lenguaje dancístico, con conocimientos de música, arte dramático, artes visuales, lengua extranjera y conocimientos coreológicos y coreográficos que le permitan elaborar propuestas de trabajo creativo.
Licenciatura en Coreografía
La formación se rige desde marcos multidisciplinarios del saber y la pluralidad de pensamientos y prácticas, enfatizandolos aspectos creativos para formar coreógrafos capaces de enfrentar los retos de la creación coreográfica del México de hoy y su interrelación con el medio dancístico internacional. Al término de la carrera el estudiante conocerá los elementos necesarios para la producción escénico-teatral de una obra coreográfica, así como, el manejo de herramientas teórico-prácticas para el análisis ycomposición de una obra coreográfica.
DANZA CLÁSICA
Bailarín Ejecutante de Danza Clásica
Formar Bailarines Profesionales para la ejecución de la Danza Clásica y el Ballet Contemporáneo, para incursionar en lenguajes y estilos coreográficos diversos.

Licenciatura en Docencia de la Danza Clásica
Formar docentes de la danza clásica, capaces de atender a todos los niveles educativos y artísticos,...