Administración De Procesos De Enseñanza Y De Aprendizaje

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PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA MATERIA DE MERCADOTECNIA (2do. Avance)
13 DE MAYO 2012 |
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MATERIA:
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ADMINISTRACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

ANTECEDENTES

Desde la antigüedad se pueden encontrar referencias de la existencia de publicidad en lahumanidad, desde anuncios en muros, los pregoneros en la edad media y la aparición de la imprenta, aunado a ello, cuando la sociedad cambia de la economía artesanal de autosuficiencia a un sistema económico con la industrialización, nace del concepto de mercadotecnia.
Philip Kotler (2009), define a la mercadotecnia como “un proceso social y administrativo mediante el cual grupos e individuos obtienenlo que necesitan y desean a través de generar, ofrecer e intercambiar productos de valor con sus semejantes”
La mercadotecnia moderna nació asociada o como subproducto de la Revolución Industrial, vino el crecimiento de los centros urbanos y el desarrollo de la población rural.
La importancia de la mercadotecnia se ve reflejada dentro de diferentes áreas, algunas de ellas son:
* Eneconomía suele impactar en la generación de empleos, desde diferentes perspectivas, va desde elegir a un gerente general hasta un empleado de cualquier departamento.
* La segunda es el mejoramiento del estándar de vida, ya que hoy en día se dispone de gran variedad de productos y servicios que hacen que la vida de las personas sea más placentera y llevadera. Ya que hoy gracias a los estudios demercado se logra conocer las necesidades y deseos del consumidor.
* Y por último la creación de empresas más competitivas, con las que se logra establecer un mejor precio, que vaya de acuerdo a la economía del cliente y con ello lograr establecer gran variedad de ofertas.


MOTIVACION


Para la realización del presente proyecto se eligió la materia de mercadotecnia debido a laimportancia que tiene ésta en la sociedad y en la economía en general, ya que en este mundo globalizado en el que se vive, los avances tecnológicos que surgen día a día, la manera de aplicar la mercadotecnia ha cambiado y el alumno debe de estar bien actualizado sobre esta materia.

Otra de las causas que motiva a elegir esta materia es que existen experiencias de poco aprendizaje en los estudiantes enesos conceptos, ya que los docentes hacen que los temas parezcan aburridos, al ser contenidos muy teóricos, ya que solo se limitan a transmitir información, más no fomentan en el alumno el análisis, o aplicación de los mismos. Por otra parte, profesores que imparten esta materia tienen un perfil de mercadotecnia y no tienen perfil de pedagogía, por lo tanto carecen de estrategias didácticas quehacen del proceso de enseñanza-aprendizaje algo monótono y aburrido para sus alumnos.





JUSTIFICACION


Al definir un proceso de enseñanza-aprendizaje para los temas de la materia de mercadotecnia, se está apoyando al facilitador en dicha materia, para que considere cuestiones pedagógicas que le ayudarán a alcanzar los objetivos del curso en cuestión.

Se pretende que elalumno logre interesarse en la mercadotecnia, para que así, el proceso de enseñanza- aprendizaje se dé más fácil, y logre obtener mayor conocimiento y desarrollo de habilidades que le permitan desenvolverse de mejor manera en el ámbito laboral.


DIAGNOSTICO


Se considera que el problema del poco aprendizaje de los alumnos en la materia de mercadotecnia, está causado por la falta deutilización de estrategias didácticas por parte de los docentes que imparten dicha asignatura, como ya se mencionó anteriormente, esto atribuido al perfil de dichos maestros, pues sólo cuentan con especializaciones en temas mercadológicos y carecen de conocimientos pedagógicos.
Se pretende lograr que una materia que incluye conceptos teóricos como lo es mercadotecnia, y en la que, los profesores...