Administración Educativa

“REFLEXIONES Y COMENTARIOS SOBRE EL IMPACTO DE LA PROBLEMÁTICA EN LA VIDA ESCOLAR.”

La familia es un grupo social que convive bajo el mismo techo, mediante un modo de existencia económica y social común, con sentimientos afectivos que los unen y comúnmente se considera como un reproductor fundamental de los valores de una sociedad.

El entorno familiar social de alguna manera condiciona losgustos, las costumbres, la forma de relacionarnos, entre otras cosas. Por lo general y en una primera instancia, los menores aprenden de los modelos de las personas adultas que están en contacto directo con ellos, después la escuela también se encarga de la transmisión de cultura y valores, por lo que es importante que las familias participen en los procesos escolares y estén en contacto directocon los profesores y los directivos de las instituciones educativas.

Ya que no hay que descartar que existan diversas problemáticas que afectan la vida escolar de las instituciones, y por consecuencia la de los estudiantes entre las que se pueden encontrar, el mal ámbito alimenticio, el desinterés por aprender, la falta de recursos económicos, las familias disfuncionales, entre otros factoresque resultan de gran interés para ser analizarlos con profundidad, pero en este caso solo nos enfocaremos en uno, el cual está relacionado con las familias disfuncionales.

Este tipo de familias traen consigo grandes consecuencias a sus propios hijos ocasionándoles problemas emocionales, físicos e intelectuales, lo cual repercute en gran medida en el ámbito escolar de los estudiantes provenientesde dichos núcleos, y como resultado lo podemos ver reflejado en el acontecer cotidiano al interior de las instituciones, en la socialización y nivel académico de tales alumnos.

Dentro de las repercusiones que comúnmente se derivan de los hijos de familias disfuncionales se encuentran el aislamiento, baja autoestima, desempeño escolar deficiente, problemas de disciplina, entre otros; que demanera general propician en los educandos la segregación paulatina de la sociedad.

Lo anterior trae como efecto que el alumno desde temprana edad deserte de la escuela, se introduzca en el consumo de adicciones, forme parte de la delincuencia, entre un sin fin de situaciones negativas y perjudiciales para la persona y la misma sociedad que rompen con la estabilidad y armonía del contexto en el quese ubican.

La familia ejerce una poderosa influencia en la educación de los hijos debido a que juegan un rol fundamental en el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que si se preocupan por educación de sus hijos y colaboran con los profesores, los niños presentan buen rendimiento y se adaptan fácilmente a la escuela. Por este motivo, numerosos estudios indican la necesidad de incorporar a lospadres de familia a la par con la tarea que cumple la escuela.

Por lo que actualmente se busca la manera de implementar un nuevo programa en las escuelas por el Gobernador del Estado, Lic. Guillermo Padrés Elías, mismo que hace mención que el 2011 es el año de la transformación educativa de Sonora el cual es un programa de apoyo escolar para el mantenimiento, mejora y equipamiento de las escuelaspúblicas de educación básica para fortalecer la participación de los centros escolares en la toma de decisiones, corresponsabilizando a los diferentes actores sociales y educativos contando con la intervención de la escuela misma, los maestros, padres de familia y alumnos.

Pues, si a la educación de los niños se incorpora el apoyo familiar, los resultados son significativamente más eficaces quecuando se trabaja solamente con alumnos. La implicación de la familia en la tarea educativa comprende no solo una participación activa de los padres en los proyectos educativos de la escuela, sino además como mediadores del aprendizaje. Este compromiso implica compartir la información, asistir como voluntario a la escuela, ayudar a los hijos en la casa. Los padres, como primeros profesores de...