Administración Educativa

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ
SEDE OFICIAL: AGUA DULCE , VER.
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ
SEDE OFICIAL: AGUA DULCE , VER.

MAESTRIA EN EDUCACION

ASIGNATURA: Administración Educativa I

CATEDRATICO: Romeo Flores Arcansas

ALUMNO: Roció Valerio Zamora

LUGAR: Agua Dulces, Veracruz

FECHA: 22 de Octubre del 2012

INTRODUCCION

La Administración Educativaes un elemento fundamental para el desempeño eficiente de las instituciones educativas modernas. El administrador educativo es responsable de la calidad del servicio brindado por la institución y debe ser capaz de llevar a cabo todos los procesos gerenciales (planificación, administración, supervisión y control) para poder tener éxito en su gestión. El administrador debe ser además líder, ya seaadaptándose a la cultura existente en el centro educativo o modificándola si lo considera necesario.
Desde hace varias décadas, se han registrado muchos cambios en los mecanismos de administración y control de los sistemas educativos, que ha marchado paralelo a las propias transformaciones experimentadas por el aparato escolar. Los sistemas de educación y formación están sometidos a exigenciascrecientes por parte de los ciudadanos, las sociedades y las administraciones. Los sistemas educativos son objeto de demandas múltiples cada vez más exigentes. De ellos se espera que contribuyan a crear sociedades abiertas, activas y equitativas; economías dinámicas y competitivas; sistemas políticos democráticos y pluralistas; personas, equilibradas, tolerantes y socialmente integradas. Enconsecuencia, las demandas que reciben dichos sistemas van progresivamente en aumento, produciendo como efecto el replanteamiento de muchos de sus principios de la administración tradicional.
En una época de transformaciones tan aceleradas como la actual y de demandas tan exigentes sobre el aparato escolar como las expuestas, el papel de los administradores educativos es cada vez más exigente, razón porla cual se considera crucial el papel que juega el director en la gestión escolar, ya que es él, el que promueve la formación y mejora de las condiciones en que se desenvuelven profesores, estudiantes y trabajadores administrativos de las escuelas.
La gestión educativa representa uno de los componentes esenciales en la organización, supervisión y dirección de las escuelas. Ésta comprende losaspectos humanos, financieros y pedagógicos en los centros escolares. Actualmente ocupa un lugar preponderante en la organización de una institución educativa, debido a que se considera primordial para crear condiciones de trabajo propicias para llevar a cabo los propósitos de la educación.
En este texto se pretende analizar los principales elementos que fundamentan a la administración educativa yla importancia de la gestión por competencias, de la gestión por la calidad y el liderazgo, retomando la función del director educativo como parte fundamental en del desarrollo de una institución educativa.

GESTION POR COMPETENCIAS
Entiéndase como competencia a la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos como: conocimientos, capacidades e información los cuales sirvenpara enfrentar con pertinencia y eficacia algunas situaciones que se nos presentan a lo largo se nuestras vida. Los seres humanos no enfrentan las mismas situaciones y es por ello que desarrollan diferentes competencias, de acuerdo al contexto social que las toca vivir. Aclarando que algunas competencias se construyen en gran parte en la escuela.
Moda de la competencia en la educación
A partir dela Reforma Integral a la Educación Básica (RIEB), algunos profesores acostumbrados a prácticas expositivas y enciclopédicas, aisladas de la realidad social y sin el uso de los avances tecnológicos se preguntan el por qué el desarrollo de competencias para la vida dentro de la educación y como desarrollar competencias en los alumnos si como maestros tal ves no las han desarrollado, no es...