Administrador De Empresas

SAC31032008
Ministerio de Educación Nacional
Oficina Asesora Jurídica
República de Colombia
Bogotá, D, C,
Señor
CARLOS MARIO AGUDELO
Asunto: Concepto educación semipresencial. Radicado SAC 11457
En atención a su comunicación solicitando información sobre el asunto que
adelante se relaciona, le informo que daremos respuesta con la advertencia de lo
previsto por el artículo 25 inciso 3del Código Contencioso Administrativo.
OBJETO DE LA CONSULTA
“
Que leyes o estatutos legales autorizan la semiescolarizacion de los alumnos con
dificultades disciplinarias en las instituciones educativas. En que ley se reglamenta la
cantidad de días que se pueden aplicar en las suspensiones a los alumnos”.
NORMAS CONCEPTO
La Constitución Política establece que el debido proceso se aplicara atoda clase
de actuaciones administrativas; consagra como derecho de los niños y
adolescentes el derecho a la educación. (Constitución artículos 29; 44; 45; 67)
La ley 1098 de 2006 por la cual se expide el Código de la Infancia y la
Adolescencia, dispone que son sujetos titulares de los derechos consagrados en
dicha ley todas las personas menores de 18 años y que en caso de duda sobre lamayoría o minoría de edad, se presumirá esta; establece que las normas sobre
los niños, las niñas y los adolescentes contenidas en este código, son de orden
público, de carácter irrenunciable y los principios y reglas en ellas consagrados se
aplicará de preferencia a las disposiciones contenidas en otras leyes; ordena que
en todo acto, decisión o medida administrativa, judicial o de cualquiernaturaleza
que deba adoptarse en relación con los niños, las niñas y los adolescentes,
prevalecerán los derechos de estos, en especial si existe conflicto entre sus
derechos fundamentales de cualquier otra persona y que en caso de conflicto
entre dos o mas disposiciones legales, administrativas o disciplinarias, se aplicará
la norma mas favorable al interés superior del niño, niña o adolescente;consagra
que los niños, niñas y adolescentes , serán protegidos contra el abandono físico,
emocional y psicoafectivo de sus padres, representantes legales, o de las
personas, instituciones y autoridades que tienen la responsabilidad de su
cuidado y atención. (Ley 1098 de 2006 artículos 3, 5, 9, 20 numeral 1)
El Código en análisis, establece como obligaciones de la familia para garantizar losderechos de los niños, las niñas y los adolescentes: asegurarles desde su nacimiento el
acceso a la educación y proveer las condiciones y medios para su adecuado desarrollo,
garantizando su continuidad y permanencia en el ciclo educativo. Fija como obligaciones
del Estado: asegurar los medios y condiciones que garanticen la permanencia en el sistema
educativo y el cumplimiento de su ciclocompleto de formación; garantizar un ambiente
escolar respetuoso de la dignidad y los derechos humanos de los niños, niñas y
adolescentes; erradicar del sistema educativo las practicas pedagógicas discriminatorias o
excluyentes y las sanciones que conlleven maltrato o menoscabo de la dignidad o
integridad física, psicológica o moral de los niños, las niñas y los adolescentes, ordena
atender lasnecesidades especificas en situaciones de emergencia; diseñar y aplicar
estrategias para la prevención y el control de la deserción escolar y para evitar la expulsión
de los niños, niñas y adolescentes del sistema educativo; prestar especial atención a los
niños, las niñas y los adolescentes que se encuentren en situación de riego, vulneración o
emergencia. Ordena como obligaciones especialesde las instituciones educativas: facilitar
el acceso de los niños, niñas y adolescentes al sistema educativo y garantizar su
permanencia; establecer programas de orientación psicológica y psicopedagógica.
Consagra como obligación ética fundamental de los establecimientos educativos, establecer
en sus reglamentos los mecanismos adecuados de carácter disuasivo, correctivo y
reeducativo para...